部編版二年級語文上冊《拍手歌》教案設計

設計說明

本課通過兒歌向學生介紹了各種動物的名稱及其特征，生動形象地展示了新奇的動物世界。學生在學習課文的過程中識字，同時了解動物的信息，明白動物與人類是朋友，樹立保護動物的重要意識。

學前準備

1.制作多媒體課件。(教師)

2.預習課文，自學生字。(學生)

課時安排

1課時

過程

第一課時

學習目標

1.會認13個生字;會寫10個生字;掌握重點詞語和多音字“處”。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;教育學生了解動物與人類是朋友，樹立保護動物的觀念。

學習重點

識字、寫字和學習動物的名稱和特征，引導學生樹立保護動物的觀念。

環節

導案

學案

達標檢測

一、動畫視頻，導入新課。(用時：5分鐘)

1.視頻引入，切入課文主題，

提問：你們認識里面的哪些動物?

2.板書課題：拍手歌

認真觀看視頻，說說自己認識的動物名稱。

二、自讀課文，學習生字。(用時：10分鐘)

1.出示自學要求：自讀課文，注意生字讀音。

2.學習生字詞，指導書寫。

3.檢測生字情況。

(1)出示有拼音的詞語，指導認讀。

(2)去掉拼音指名認讀。

(3)單獨出示生字，交流認識方法。

1.學生自由讀課文，認生字。

2.認讀生字、詞語，觀察老師范寫，寫準生字詞。

3.交流對字形的識記方法。

1.給加點字選擇正確讀音，打“√”。

世界(jie? ji)

雄鷹(yn yn)

雁群(ya?n ya?n)

叢林(cho?n co?n)

三、細讀課文，整體感知。(用時：15分鐘)

1.細讀課文，以齊讀和輪流接力的方式朗讀課文。

2.引導學生總結課文提到的動物名稱及其特點。

3.引導學生感悟最后兩節的內容，展示課文主題。

1.學生練習朗讀，聽從老師指導。