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九 10月22日

10月26日 字與拼音(二)④對韻歌②

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十 10月29日

11月2日 畫雞②字與拼音(三)③值日生①期中測試

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十一 11月5日

11月9日 登鸛雀樓① 熱帶魚①字與拼音(四)④ 5

十二 11月12日

11月16日 字與拼音(四)①豆兒圓①早操①馬路上①畫②

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十三 11月19日

11月23日 字與拼音(五)⑥

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十四 11月26日

11月30日 兩件寶②烏鴉喝水②語文天地②

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十五 12月3日

12月7日 鋤禾②小母雞種稻子②語文天地②

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十六 12月10日

12月14日 冬天是個魔術(shù)師②雪地里的小畫家②語文天地②

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十七 12月17日

12月21日 我長大了一歲②馬沙長大了②語文天地②

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十八 12月24日

12月28日 綜合復(fù)習(xí) 6

十九 12月31日

1月4日 慶祝元旦 綜合復(fù)習(xí) 4

二十 1月7日

1月11日 期末測試

學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析、擇優(yōu)促差措施

學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 基 本 情 況 分 析

一年級共有學(xué)生9人，其中男生6人，女生3人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，配合老師，積極回答問題，有良好的書寫習(xí)慣，能按時完成老師布置的作業(yè)。也有一部分學(xué)生因年齡不夠，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課懶散，不認(rèn)真聽講，書寫習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)，不能按時完成老師布置的作業(yè)。還有部分學(xué)生思維不夠靈活，沒能掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)吃力，有待于家長和老師配合指導(dǎo)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。老師應(yīng)針對一年級學(xué)生好動的特點，耐心教育，讓他們熟悉課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

擇 優(yōu) 促 差 措 施

1、在課堂教學(xué)改革上下工夫，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新課標(biāo)、新教材、新教法指導(dǎo)新課堂。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，面向全體學(xué)生，因材施教。

3、對困難生不另眼看待，要了解他們，關(guān)心、愛護(hù)他們，積極和家長配合，使他們上進(jìn)。

4、課堂上對后進(jìn)生多提問、多鼓勵，作業(yè)面批，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題耐心、及時指導(dǎo)糾正。

5、生活上多關(guān)心，樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活信心。

第一冊 第 一 單元 課題 《上學(xué)了》 第 1課時

內(nèi) 容 《上學(xué)了》

教

學(xué)

目

標(biāo) 知

識 1、指導(dǎo)學(xué)生在看圖過程中認(rèn)讀漢字“學(xué) 丁 冬 年 級 班 老師”。

2、借助圖中人物對話組織同學(xué)開展口語交際活動，對學(xué)生滲透尊師和文明禮貌教育。

情感教育 .借助插圖，指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察圖畫，使學(xué)生了解學(xué)校生活，了解語文課，對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校、熱愛老師和同學(xué)的教育。

重點 1、 滲透性識字8個。

難點 1、與同學(xué)相互介紹，師生問好，進(jìn)行簡單的口語交際。

方法 合作、自主、探究 課 前

準(zhǔn) 備 課件、《上學(xué)歌》錄音帶、識字卡片。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，從今天起你就成為一名小學(xué)生了，你們高興嗎?讓我們一起唱首歌來表達(dá)高興的心情吧!跟錄音齊唱《上學(xué)歌》。

二、新授

活動一：(教師出示課件)

1.按照順序觀察校門口有誰在干什么?校園里有誰在干什么?

2.小組合作練習(xí)說話后指名匯報