部編版三年級下冊《昆蟲備忘錄》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1 ．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，學(xué)習(xí)積累本課的重點(diǎn)詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　過程與方法

　　1．理解課文中所介紹的幾種昆蟲的特點(diǎn)。

　　2．品味作者是用怎樣的語言來將這些特點(diǎn)表達(dá)出來的，學(xué)習(xí)作者活潑生動(dòng)的語言。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)對自然萬物的好奇心與熱愛之情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文中所介紹的幾種昆蟲的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　品味作者是用怎樣的語言來將這些特點(diǎn)表達(dá)出來的，學(xué)習(xí)作者活潑生動(dòng)的語言。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　同學(xué)們一定都很熟悉昆蟲吧！因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ�活中�?jīng)常能碰見它們。誰能說說你最了解或最喜歡的一種昆蟲嗎？(學(xué)生交流)

　　看來同學(xué)們都對昆蟲有所了解，不過，昆蟲世界博大精彩，還有很多大家所不知道的知識(shí)。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹昆蟲的文章--《昆蟲備忘錄》，相信我們會(huì)有新的收獲。

　　二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累

　　1．教師范讀課文中的生字。重點(diǎn)指導(dǎo)翹舌音“綢”的讀音。

　　2．學(xué)生借助拼音自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

　　3．檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字新詞。

　　(1)歸類識(shí)字。

　　歸類示例：

　　巨-距(距離)-拒(拒絕)-矩(規(guī)矩)

　　周-綢(絲綢)-調(diào)(調(diào)整)-稠(黏稠)

　　莫-膜(隔膜)-模(模糊)-摸(摸黑)-饃(饃饃)

　　(2)多音字。

　　螞mǎ：螞蟻　螞蟥mà：螞蚱mā：螞螂

　　辨析：“螞”在組成 “螞蟻”“螞蟥”時(shí)讀mǎ；在組成“螞蚱”(蝗蟲的俗 稱)時(shí)讀mà；在組成“螞螂”(蜻蜓的俗稱)時(shí)讀mā。