3． T asks S2： Do you have any brothers or sisters？

　　S2： No， I don’t.

　　T： So you’re the only child in your family， too.

　　引導S1說出So he’s the only child in his family. （教授the only child、

　　4． T： Do you have any cats or dogs？

　　Ss： Yes， I do. /No， I don’t.

　　T： Do you think they are our friends？

　　Ss： Yes， I do.

　　T： Do you think they are our brothers or sisters？

　　Ss： Yes， I do. /No， I don’t.

　　5． 教師指圖片T： And Jack’s got a brother， is he a boy or a dog？ Listen to the tape.

　　6． Let Ss listen to the tape two times， answer it .

　　1、 Does Jack have any brothers or sisters？

　　（No， he‘s the only child in his family.）

　　2、 How old is Jack？

　　（He’s six. He‘s one year older than Jimmy.）

　　3、 Is Jack the only child？

　　（Yes， he is.）

　　4、 How old is Jack？

　　（He’s six.）

　　5、 How old is Jimmy？

　　（It’s five.）

　　E. Listen， read and practice

　　1. 看圖片聽錄音。（讓同學們把書翻到P7，教師可將此頁圖制成多媒體出示）

　　2. 模仿錄音，朗讀課文一遍，看圖片，操練與課文相關(guān)的對話。

　　3. 教師出示課文中的兩張圖片

　　T： Please say something about the two pictures.

　　同桌利用圖片和板書，進行操練。

　　4. 完成P7練習（多媒體出示）。

　　（cousin， six， dog， younger.）

　　F. Consolidation

　　1. Play a game.

　　l Have S1 tell T or S2 the friend‘s name

　　l Have T or S2 introduce the friend

　　l Have other Ss guess

　　l Play this game in the group

　　2. 完成補充練習

　　G. Homework

　　1. 聽錄音，用正確的語音朗讀本課課文。

　　2. 抄寫本課要求掌握的詞組。

　　3. 小組進行課文的表演，根據(jù)實際情況進行創(chuàng)作。

　　4. 調(diào)查班級同學的年齡和身高，為下一節(jié)課做好準備。

　　I. 參考答案

　　1、 cousin， six， dog， younger

　　2、thinner， long， taller， says， him