三、探究、理解加法和減法之間的關系。

　　1、上面的這些算式，你覺得它們之間有什么聯(lián)系？觀察上述四道算式中數(shù)字位置間關系，思考加法和減法之間的關系。然后以小組的形式進行討論。

　　2、根據(jù)學生的匯報，出示

　　加數(shù) ＋ 加數(shù) ＝ 和 被減數(shù) － 減數(shù) ＝ 差

　　3、師歸納并小結：減法是加法的逆運算。（板書）

　　4、加法各部分之間的關系。

　　出示：814＋1142＝1956

　　814＝1956－1142

　　1142＝1956－814

　　觀察算式，你能得到什么結論？

　　和＝加數(shù)＋加數(shù)

　　加數(shù)＝和－另一個加數(shù)

　　5、減法各部分之間的關系。

　　800－350＝450

　　800＝450＋350

　　350＝800－450

　　通過觀察這組算式，你能得出減法各部分的關系嗎？

　　觀察這組算式討論歸納得

　　被減數(shù)＝差＋減數(shù) 減數(shù)＝被減數(shù)－差

　　6、練習“做一做”