四、抓住火燒云形狀變化快的特點嘗試寫一段話

　　（1）千變?nèi)f化的火燒云接著還會像什么呢？展開想像。.....你想嘗試描繪這美麗的景象嗎？嘗試題（三）：（任選一題）

　　①抓住火燒云形狀變化快的特點，寫一種你最喜歡的火燒云樣子的變化過程。

　　②抓住火燒云形狀變化多又快的特點，用上“一會兒。.....一會兒。.....一會兒。.....”的句式仿照第三自然段寫一段話。

　　（2）學生嘗試寫，教師個別指導。

　　（3）反饋，訂正。

　　五、課堂小結(jié)。

　　六、作業(yè)

　　1、有感情朗讀課文并背誦。

　　2、摘錄文中的好詞好句。

　　3、利用早晨或傍晚時間觀察我們這個地方的火燒云。

　　板書設(shè)計：

　　火燒云

　　顏色

　　火燒云 多，變化快 神奇、美麗

　　形狀