人教版四年級上冊《比較數的大小求近似數》數學教案

　　教學目的：

　　1．使學生學會比較億以內數的大��；

　　2．使學生學會將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數；

　　3．使學生學會用“四舍五入”法把一個億以內的數的萬位后面的尾數省略，求出它的近似數。

　　教具準備：

　　學生每人準備一把算盤。

　　教學過程：

　　一、教學比較數的大小

　　1．復習。

　　讓學生在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

　　999○1010　　　　　　　　　　601○564　　　　　　　　　687○678

　　指名學生說一說各是怎樣比較的。引導學生說出四位數與三位數比較，四位數比三位數大；兩個三位數比較，百位上數大的那個數就大；百位上的數相同，十位上數大的那個數就大。

　　2．導入新課

　　教師：剛才我們復習了比較萬以內數的大小，下面我們來學習比較億以內數的大小。

　　板書課題：比較數的大小。