八、按原文填空。

　　1、于是—洗手的時候，日子從_________里過去；吃飯的時候，日子從________里過去；默默時，便從________的雙眼前過去。

　　2、風雨送春歸，________。待到山花爛漫時，________。

　　3、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！中國________有個文學家叫________的說過：“人固有一死，或________，或輕于________。”

　　九、照樣子寫詞語。

　　例：代人受過的人叫（替罪羊）

　　粗心大意的人叫（ ）

　　思想陳舊的人叫（ ）

　　目不識丁的人叫（ ）

　　吝嗇錢財的人叫（ ）

　　隨聲附和的人叫（ ）

　　沒有原則的人叫（ ）

　　外強中干的人叫（ ）

　　十、請你給“他很熱愛大自然” 、“常常去旅游”兩句話，選擇不同的關聯詞語，組成三個不同的句子。

　　____________________________。

　　____________________________。

　　____________________________。

　　十一、把下列各組詞中不屬于同一類的詞寫寫在后面括號里。

　　運動 跑步 做操 跳遠 游泳 （ ）

　　蘋果 西瓜 番茄 櫻桃 橙子 （ ）

　　江水 海水 河水 泉水 冷水 （ ）

　　教育 德育 體育 智育 美育 （ ）

　　十二、閱讀賞析。

　　你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后，還是一人一個蘋果。你有一個注意，我有一個主意，交換之后，我們每人都有兩個主意。

　　1、這段話有兩個句子。第一句話主要講_________，第二句話主要講________，表達了________比________更有價值的意思。

　　2、簡要說說你對“交換意見”的看法。

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　　紅花草

　　也許我在江南農村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。

　　紅花草也稱紫云英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區里遍地都有她的遺跡。還在早春的時節，歇冬的農田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，真美。

　　然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為她那如火如荼的生命力，更在于她那樸實、崇高的情懷。

　　數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃春暖花開，百花爭艷，紅花草喲又無意爭春，默默無聞地扎根成長，她的品德何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，香氣彌漫，空氣好像滲進了糖絲，使無數蜜蜂為之癲狂，終日圍著她采蜜。馳名中的“紫云英蜜”就從這時萌發出那琥珀色的柔光。一到插秧季節，紅花草又慷慨地被 翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

　　紅花草死時，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生命釀蜜；死時，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。

　　但，她那火苗似的不熄的生命，所需機少，貢獻機多的無私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？

　　讀后完成練習。（愿你讀的仔細，答的認真、正確）

　　1、聯系短文內容，理解下列詞語的意思，并任選一個詞造句。

　　爭先恐后：____________________。

　　死得其所：____________________。

　　造句：_______________________。

　　2、用“—”劃出短文中表示紅花草生命力很強的句子。

　　3、用“﹏”劃出揭示文章中心思想的句子。

　　4、文章第4自然段主要講什么？

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　　5、作者喜歡紅花草的原因是什么？

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　　6、讀了短文，你想到了什么？

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　　十三、口語交際。

　　在你生活的周圍，看到有人亂倒垃圾，污染環境，亂砍樹木，又不愛護樹苗，你會怎樣勸阻？

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　　十四、習作。

　　在即將畢業之際，回顧六年的小學生活，你一定有許多難以忘懷的事。這些事有的喜，有的憂，有的很有趣……請選擇其中一件寫下來。

　　要求：

　　1、題目自擬。

　　2、內容真實具體，語句通順。

　　3、書寫工整，不少于400字。

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