四年級語文《華佗學(xué)醫(yī)》閱讀題

　　有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為了接觸病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

　　華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥方法。

　　三年過后，師傅要他學(xué)些醫(yī)術(shù)、藥典。從此，華佗便不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)術(shù)來。

　　一天華佗正在讀書，忽然有人跑過來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。“人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)。就在這時   師傅突然坐起來   高興得哈哈大笑說    華佗說得對  我是故意裝病  試試你們的本領(lǐng)的    眾人聽了，個個慚愧，都佩服華佗的本領(lǐng)。

　　1.聯(lián)系上下文解釋詞語

　　如饑似渴：___________________________________________________________

　　精通醫(yī)術(shù)：___________________________________________________________

　　侍侯：_______________________________________________________________

　　2.給第四自然段加上標點符號

　　3.劃出本文的過渡句，并寫出它的作用：___________________________________________________________

　　4.根據(jù)上題給課文分段并寫出段落大意

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　　5.給下面的句子換種說法

　　眾人聽了，個個慚愧，都佩服華佗的本領(lǐng)。

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　　6.本文的中心是什么？

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