第三課時(shí)

　　（一）提問(wèn)

　　1.這篇文章是圍繞哪一句話來(lái)寫的？

　　2.為了捉到一只“會(huì)唱歌的蟲子”，他花了多少時(shí)間？

　　3.第4自然段中，哪些句子是寫法布爾對(duì)昆蟲入迷的，請(qǐng)你朗讀給大家聽聽。

　　4.先默讀第5自然段，找出詳寫法布爾捉一只小甲蟲情景的略寫揀許多貝殼等的句子，再分別讀給大家聽。

　　（二）精讀課文

　　1.“滿載而歸”是什么意思？

　　（裝得滿滿地回來(lái)，比喻收獲很大）

　　課文里指的是什么？

　　（兩個(gè)衣袋里塞得鼓鼓囊囊的，都是一些昆蟲、石子、貝殼等）

　　2.他滿載而歸的時(shí)候，心情怎樣？

　　請(qǐng)你畫出有關(guān)的語(yǔ)句并朗讀。

　　3.“父母突如其來(lái)的責(zé)罵”指的是怎么一回事？

　　4.課文是怎樣寫法布爾扔他衣袋里東西時(shí)的情景的？

　　這些描寫充分表現(xiàn)了法布爾的什么心情？

　　（對(duì)昆蟲的喜愛(ài)）

　　5.我們從第10自然段的哪些話中可以看出法布爾對(duì)昆蟲非常入迷呢？

　　6.復(fù)習(xí)閱讀第二段，找出寫法布爾對(duì)昆蟲非常入迷的語(yǔ)句并朗讀。

　　7.齊讀第三段，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。

　　要點(diǎn)：一個(gè)人所以能夠有成就，與他對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)緊密相連。

　　（著迷）

　　（三）總結(jié)談話

　　1.這篇文章寫的誰(shuí)？突出寫了他的哪一方面？

　　（對(duì)昆蟲非常入迷）

　　2.學(xué)了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？

　　（要想取得成功，只有一心一意地追求，鍥而不舍地努力）

　　（四）討論

　　1.這篇文章為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？

　　2.“裝滿昆蟲的衣袋”是用一個(gè)人做的有代表性的事情做題目的。

　　此外，還有什么命題的方法嗎？