蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《陶校長(zhǎng)的演講》語文教案

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，理解生字新詞。

　　2、了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。

　　3、能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能說出第一問的內(nèi)容。

　　2、能聯(lián)系實(shí)際說說這一問的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　一、板題、交流資料、聽范讀

　　1、板書解疑，陶校長(zhǎng)（交流資料）

　　原名文睿，后改名陶行知。安徽翕縣人，近代教育家，曉莊學(xué)校，山海工學(xué)團(tuán)，生活教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小先生制，育才學(xué)校，“公德”和“私德”。

　　2、聽演講（錄音范讀）

　　小結(jié)：演講就是在群眾集會(huì)或重大會(huì)議上就某個(gè)主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。

　　二、了解演講知識(shí)，引入課文

　　1、談演講的特點(diǎn)

　　（1） 真實(shí)性（貼近生活，講真話）

　　（2） 鼓動(dòng)性（激烈感情，感召力）

　　（3） 禮儀性（稱呼、交流、有祝語）

　　2、文中陶校長(zhǎng)怎樣注意這三點(diǎn)的，自讀（1）通讀正音（2）劃標(biāo)題

　　三、檢查初讀理思路

　　1、出示生字詞正音。

　　2、按四部分抽個(gè)別讀，點(diǎn)評(píng)后四人小組分別讀，并解疑。

　　3、交流分段知大意

　　（1）陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么？

　　（2）是分哪兒幾個(gè)方面來談這個(gè)問題的？

　　（3）填充概括段意

　　（4）開門見山提出了（ ）

　　（5）分別要求學(xué)生從（ ）、（）、（）、（）四方面問問自己有沒有（ ），（ ）了多少，并講了這樣問的（ ）。

　　（6）總結(jié)全文，希望學(xué)生養(yǎng)成（ ）的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在（ ）取得（ ）。

　　4、引讀全文

　　5、質(zhì)疑留疑

　　四、學(xué)字詞

　　1、討論書寫要點(diǎn)。

　　2、歸類寫字：左右結(jié)構(gòu)：演、鍛、穩(wěn)

　　3、比較組詞

　　陶 （ ）煉（ ）彼（ ）

　　葡 （ ）練（ ）履（ ）

　　4、完成習(xí)字冊(cè)。

　　5、抄寫詞語。