部編版二年級上冊《媽媽睡了》語文教案

　　媽媽睡了

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、會寫本課14個生字，會寫8個漢字、

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文、

　　2、理解課文內容，深刻體會同學之間的關愛之情、

　　過程與方法：

　　1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感、

　　2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析、

　　3、引導學生進行課外閱讀，擴大學生閱讀量、

　　情感、態度與價值觀：

　　幫助學生建立同學之間要互幫互助，團結有愛的情感、

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、由實際生活導入新課：

　　1、我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？

　　2、教師過渡：

　　有一位小朋友在媽媽睡著的時候，也仔細地看著他的媽媽，你們想不想聽我講講？今天我們一起走入《媽媽睡了》，去了解這個孩子和他的媽媽之間的故事、課件展示

　　3、揭示課題，板書《媽媽睡了》

　　我們應該怎樣讀這個題目呢？齊讀課題、

　　二、初讀課文，初步感知課文內容，隨文識字、

　　1、 教師范讀、出示圖片，提出要求：課文寫了一件什么事？

　　2、 自讀課文，老師提示要注意認讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止、

　　3、同桌互讀、

　　4、指名接段讀文、

　　5、學生評價剛才那幾個同學讀書的情況、評價優點，并提出建議、

　　6、出示帶生字的重點句子、此處需要老師詳細提供句子、

　�。�1）讀句中的生字、

　�。�2）讀句子、

　�。�3）去掉生字的讀音再讀、

　�。�4）去掉生字所依存的語境，只剩下生字，再讀、

　　7、開火車識字，并給這些字組詞、

　　8、小組長檢查生字的認讀情況，并在評價冊上給以評價、

　　三、細讀課文，深入理解課文內容、

　　1、根據閱讀提示讀課文：想想媽媽睡覺時的樣子？用橫線畫出來、

　　學生自學、班內交流、教師指導朗讀、課件展示

　　2、課文中表達了母子間真誠的愛，確實使人真受感動、哪些地方使你最受感動？讀一讀，找一找、再與小組同學交流、

　�。�1）品讀課文第4、5自然段，思考：你怎么知道睡夢中的媽媽美麗的？你感悟到什么？課件展示

　　引導學生說說在孩子的眼中，媽媽哪些地方美麗、可愛、讀讀有關的句子，感悟媽媽對孩子的愛、說一說哪是看到的，哪是想到的、

　　（2）品讀課文第5、6自然段、理解“慈祥”，并結合學生自己身邊的人來說說、思考：從哪看出媽媽慈祥？說一說哪是看到的，哪是想到的、  課件展示，通過有感情朗讀體會母子間濃濃的愛、

　�。�3）品讀課文第8、9自然段、引導學生體會從哪些詞句中感到媽媽好累、媽媽為什么這么累？體會媽媽的愛、

　　課件展示，指導朗讀：我們都想讓媽媽好好睡一覺，那么，這時候我們應該怎樣讀這段呢？可讀、可說、可模仿媽媽睡覺的動作，可回憶自己媽媽的辛苦，再充分朗讀感悟媽媽的辛苦，媽媽的愛、

　　出示課件：這里有個句子寫的很美，對比讀一讀、說說哪個更好、

　　四、教師小結、

　　五、布置作業：讀熟課文、