部編版二年級上冊《玲玲的畫》語文教案

　　玲玲的畫

　　教學目標 ：

　　1、認識15個字，會寫10個字、重點寫好“畫、報、候、獎”等生字、

　　2、正確、流利、分角色朗讀課文、

　　3、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理、

　　教學重點：

　　1、有主動識字的愿望，會認15個字，會寫10個字、

　　2、正確、流利、分角色朗讀課文，理解課文內容、

　　教學難點：

　　懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理、

　　教學時間：2課時、

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課：

　　1、上課之前我們先來看一個成語故事、播放動畫《塞翁失馬》、

　　說一說你看了之后，明白了什么道理、

　　2、課件出示玲玲圖像：

　　今天，老師要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來看看，她是怎么處理的呢？（板書課題，齊讀課題、）

　　二、整體感知：

　　1、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方、

　　2、初步感知課文大意、說說聽了課文之后，知道了什么、（引導學生自由說，幫助學生提取文本信息，能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事、）

　　3、認真讀課文，邊讀邊想，看誰填得準、

　　課文共有（�。﹤�自然段、這篇課文講述了（　  ）準備參加（　  ）的（　  ）不小心被弄臟，（　    ）重畫一張，在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，畫變得更漂亮了、

　　三、讀認生字：

　　1、出示自讀要求、

　　（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子、

　　（2）畫出生字、詞語，多讀幾遍、

　　2、小組學習、

　�。�1）組長檢查生字讀音、

　�。�2）交流識字方法、

　�。�3）接讀課文、

　　3、檢查小組學習情況、

　　（1）課件出示生字、詞語、

　　玲玲   端詳   一幅   評獎   催促   叭

　　臟亂   報紙   另外   及時   懶蟲   并且   糟糕   肯定

　　①指名開火車朗讀，師生正音、

　　②齊讀、

　�、廴サ羝匆衾首x、

　�。�2）借助圖片理解詞語、

　　（3）學習多音字，課件依次出示：參和臟、