北師大版二年級英語上冊教案設計《Who's that?》Lesson5

　　教學內(nèi)容：

　　Who‘s that？ That’s （Mocky）。 That isn‘t （Ann）。 That is not （Ann）。

　　教學目標：

　　知識

　　1、 單詞： Core： who’s，that，who，America，Britain，Canada，China Phonics： jacket，jeep，kangaroo，kite，ladder，lemon，money，moon，noodles，nest Cintextual： Join us！，Poor Mocky！ Ouch！

　　2、Phonics： Jj，Kk，Mm，Nn

　　3、句型： Who‘s that？ Who is that？ That’s/That is （Ben） That isn‘t/is not（Jane）。 He’s form Canada. She is from Britain.

　　能力

　　1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

　　2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關(guān)注學生的內(nèi)在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶

　　教學過程：

　　1.讀一讀，劃一劃，涂一涂（第34頁）

　　（1）指著第一幅圖旁的三個句子告訴學生，其中兩個句子是錯誤 的，另外一個是正確的。

　　（2）教師指著第一幅圖讀第一句：“This is Ann.”問學生這句對 不對。用同樣的方法完成另外兩句。

　　（3）用同樣的方法完成其他三幅圖。

　　（4）讓學生打開書翻到第34頁，再讀一遍句子，讓學生給正確 的句子劃“√”。