三、再讀課文，說說看到了怎樣的動(dòng)物？

　　1、（ ）的斑馬。

　　1）朗讀描寫斑馬的這一小節(jié)，并回答問題

　　2）順著他指的方向……足有五六百匹，這句話說明了什么？

　　3）車子慢慢逼近……互相嬉鬧，這句話是圍繞什么寫的？（千姿百態(tài)逗人喜愛）運(yùn)用了什么樣的寫作方法？（排比）

　　4）為什么斑馬泰然自若？人與自然的和諧

　　2、（ ）長頸鹿。

　　亭亭玉立說明什么？還能用其他詞語形容嗎？

　　基馬猴能夠上長頸鹿的背說明（ ）的長頸鹿

　　優(yōu)雅的長頸鹿、溫柔的長頸鹿

　　3、（ ）的基馬猴。

　　基馬猴和我們的車子周旋說明了什么？

　　4、（ ）的大象，為什么這么說？

　　5、（ ）的獅群。

　　1）我們出現(xiàn)在獅群面前，有沒有影響?yīng){群？從哪里看出的？

　　2）瞥表示什么意思？

　　3）獅群是一群警惕性很高的動(dòng)物，為什么表現(xiàn)得這樣滿不在乎？

　　說明人與動(dòng)物和諧相處他們對(duì)我們的到來沒有感到有威脅

　　四、小結(jié)，現(xiàn)在你說說天然動(dòng)物園漫游記是一次怎樣的漫游？為什么？

　　1、樂趣無窮。

　　2、“樂”的什么地方？“趣”在什么地方？

　　3、在返回的路上，他滔滔不絕地給我們講起天然動(dòng)物園的趣聞來……請(qǐng)你選在一個(gè)趣聞?wù)f具體。

　　五、天然動(dòng)物園的漫游記，說明了什么？

　　動(dòng)物和人類的和諧相處。