三、森林警察給“我”的印象是什么？你使從哪兒體會到的？

　　學生交流

　　印象：可畏、可敬。

　　可畏—表現在“查”，查證件、聞魚餌、看魚鉤。（一絲不茍）

　　可敬—表現在“罰”，罰款、違法紀錄。（關愛動物）

　　四、美國馬里蘭州關于釣魚的規矩以及森林警察的嚴格執法，是否有點小題大做呢？在小組中交流自己的看法。

　　1.組內交流：略

　　2.班內交流，明確幾點。

　　（1）森林警察是忠于職守，依法辦事。

　　（2）遵紀守法是每一個公民的責任。

　　（3）處罰是一種必要的手段。

　　（4）法律面前人人平等，如果講人情就是踐踏法律。

　　五、按事情發展的先后順序講故事。

　　1.做準備——倆人一組互相講。

　　2.交流看法。

　　六、思考。

　　我們國家都頒布了哪些法律？根據現實生活中你看到的，談談自己的看法。

　　七、作業。

　　把故事講給家長聽。寫讀后感。

　　板書設計：

　　森林警察

　　可畏可敬

　　一絲不茍關愛動物

　　查罰

　　證件、漁具、魚罰款、罰款紀錄