教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)讀13個(gè)字。朗讀課文。了解神州五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過，產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文。了解神州五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過，產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、初讀課文，注意認(rèn)讀字的發(fā)音。

　　1、生自由讀課文，看你能不能達(dá)到正確流利，注意認(rèn)讀字的發(fā)音。

　　2、指名朗讀，注意指導(dǎo)難句的斷句。

　　二、交流資料

　　關(guān)于神州五號(hào)的資料。關(guān)于神州六號(hào)的資料。

　　老師補(bǔ)充神州的的發(fā)展史

　　三、自學(xué)課文

　　1、出示自學(xué)提示：

　�。�1）默讀課文，想一想為什么會(huì)用這么都么多時(shí)間的時(shí)間詞語？如果去掉這些時(shí)間詞再讀課文你有什么感受？表現(xiàn)了科學(xué)家的什么品質(zhì)？

　　（2）生默讀后小組交流。

　　2、匯報(bào)結(jié)果：一方面，可以使文章條理清楚，另一方面也表現(xiàn)了返回過程中科學(xué)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　四、學(xué)習(xí)課文：

　　１、默讀課文，劃出楊利偉與指控中心的對(duì)話，讀一讀，一邊讀一邊想像體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。

　�。�、指名朗讀。

　�。�、瀏覽全文，使這給課文分三部分，說說每部分寫了什么？

　�。ǎ保┥�獨(dú)立分，前后位交流。（２）指名說訂正。

　　４、那課文是按什么順序講述這件事情呢？（按照時(shí)間順序?qū)懙模?br />
　　五、說一說：這篇課文的主要內(nèi)容可以怎樣概括？

　　１、小組說２、指名說

　　六、作業(yè)：朗讀課文