小學六年級語文閱讀練習題：多看了一眼

　　年輕時，我打算寫本書。為了在書中加進點"地方色彩"，我就利用假期出去尋找。我決定去那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人們當中找一個主人公--我相信在那兒可以找到這種人。

　　有一天，我找到了這么個地方，那兒到處都是荒涼破落的莊園，衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人激動的是，我想象中的那種懶惰混日子的味也找到了--一個滿臉亂胡須的老人穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草。在他的身后，是一間沒有油漆的小木棚。

　　我轉身回家，恨不得立刻就坐在打字機前。而當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼。這時，我下意識地突然停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發現老人的椅邊靠著一副殘疾人的拐仗，有一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時，那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人物，一下變成為一個百折不撓的英雄形象了。

　　感謝上帝讓我回頭又看了一眼。從那以后，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人，輕易下判斷和作結論了。

　　1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（提示：換詞法或用其中一字組詞法）

　　近義詞：荒涼（      ）    激動（      ）        反義詞：懶惰（      ）    輕易（      ）

　　2. 根據所給的意思，找出文中相應的詞語填在括號里。（提示：都是四字詞）

　　⑴ 形容生活貧困，失意頹喪。                （            ）

　　⑵ 比喻意志堅強，無論受到多少挫折都不退縮。（            ）

　　3. 第2段中破折號的用法是（     ）

　　A 表示解釋說明      B 表示意思遞進      C 表示聲音延長      D 表示內容轉換

　　4. 聯系上下文，說說"地方色彩"在文中具體指的是什么？（提示：在這個詞語的下文找）

　　5. 讀文中畫"    "的句子，回答下列問題。（提示：答案都能在文中找出，能在基礎上提煉一下更好）

　　⑴ 起初，作者為什么認為老人是好吃懶做混日子的人物？

　　⑵ 多看了一眼后，作者為什么又說老人是百折不撓的英雄呢？

　　6. 聯系生活實際，談談你讀了這篇短文后的感受或啟示。（提示：要聯系生活實際來談，把兩行寫滿）

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