2018洛陽小升初記敘文寫作方法(3)
來源:家長幫論壇洛陽站 文章作者:洛陽學(xué)霸 2018-04-01 14:17:05
常常,我也會問起自己,作為一位老師,我在學(xué)生作文中的角色,有演好么?
“每一個老師都不可能成為任何一個孩子生命的過客,一日為師終生為父。”至今,每當寫到這句話,心中仍會一陣酸楚。我害怕自己曾經(jīng)的一句話有意無意地傷害了一個天真爛漫的孩子;我害怕我曾經(jīng)的一個眼神一個動作會讓一個無辜的學(xué)生在暗夜里自卑、哭泣;我惶恐有沒有曾經(jīng)傳達的錯誤價值觀會誤導(dǎo)一個孩子的一生。
讓一個孩子變得自卑、變成書呆子、變得承受不起成績的打擊是身為一個老師最大的悲哀。我想,對一個自卑的孩子,一個對學(xué)習怯生生的孩子,一個畏首畏尾害怕出錯的孩子,還要求他擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,要求他用最樸實的文字去記錄生活的點滴是一件殘忍的事情。當你發(fā)現(xiàn)不了他的閃光點,當你用他作為錯誤的示范,當你拿他和其他孩子做比較,將他歸類在差生行列,就別再要求他用審美的眼光詮釋他的學(xué)習和生活?作為一名老師,孩子筆下的角色,我們又演繹得如何?
我們都希望自己的孩子成為學(xué)習上的佼佼者,殊不知,那些成績優(yōu)異,作文分數(shù)高的孩子除了天資聰穎、勤奮好學(xué)外,背后一定都有一個和諧溫馨的家庭、一對恩愛有加時常鼓勵支持的父母、一位循循善誘善于發(fā)掘的老師。
所以,親愛的家長們,當你再責備孩子作文沒素材、內(nèi)容空洞、情感缺失的時候,不妨先問問自己,你有沒有在他最初學(xué)會提問時足夠耐心地回答他提出的問題?有沒有為他營造一個和睦的家庭環(huán)境讓他學(xué)會愛和責任?有沒有樹立一個善良的好榜樣讓他體味人與人之間的溫情?有經(jīng)常給孩子煮飯么?會在飯桌上當著孩子的面低頭刷朋友圈么?有在他已經(jīng)努力卻沒有考好時候諷刺挖苦他么?有沒有隨手將垃圾丟在車窗外?有沒有在孩子面前爭吵?……
敬愛的老師們,當我們再責備學(xué)生怎么講都記不住、成績怎么都上不去的時候,也問問自己,有在一個成績墊底的學(xué)生身上去努力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點么?有把他叫到你的身邊告訴他其實可以做得更好么?還是總是自信得將班級得學(xué)生大膽進行ABCD等級的歸類,讓那些D級的學(xué)生永遠自卑?
其實我們也應(yīng)該知道,不只是孩子作文中屬于你的角色,你演好了么?而是孩子生命中屬于你的角色,你演好了么?孩子的作文往往就是他的內(nèi)心世界,是他生活的縮影,他寫的就是他的家庭他的爸媽他的老師在他心目中的樣子。我們要求他們成績要求他們作文高分的同時,能否也讓自己先做個改變?做個內(nèi)心有愛的家長、做個心中充滿正能量的老師,對他,再耐心一點,對他,再信任一點,讓他,再勇敢一點,讓他,更具活力一些,坦然迎接生命中的挑戰(zhàn),用清澈的眼睛和充滿力量的手去發(fā)現(xiàn)并勾勒生活中的美好。
此刻,我最想說的是,我們期望孩子的作文中出現(xiàn)什么樣的我們,什么樣的世界,我們就努力去成為那樣的我們,一起為他們創(chuàng)造那樣的世界吧!
親愛的家長、敬愛的老師們,我們可以一起,演好孩子生命中屬于我們的角色
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