9興趣優(yōu)先，引導(dǎo)閱讀

　　閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，選擇合適的書籍。

　　有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在于沒(méi)有選對(duì)書籍。

　　父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經(jīng)驗(yàn)，以及流行的看法，來(lái)為孩子選擇書籍，那是非常不可取的，讓孩子自己選擇，孩子容易產(chǎn)生興趣。

　　10利用厭倦，誘導(dǎo)閱讀

　　讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇，比如故意將孩子上床睡覺(jué)的時(shí)間提前，然后告訴孩子，不想睡覺(jué)可以看書。

　　“看半小時(shí)書”還是“馬上關(guān)燈睡覺(jué)”，孩子十有八九是選擇看書，這不見(jiàn)得是孩子愛(ài)看書，而是他們都討厭睡覺(jué)。

　　11戶外讀書，新鮮體驗(yàn)

　　讀書環(huán)境可以挑選，也可以與其它活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，比如把讀書和有趣的戶外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書，在吊床上讀書，在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會(huì)，有利于孩子愛(ài)上讀書。

　　12孩子朗讀，寵物來(lái)聽(tīng)

　　孩子不大愿意讀給父母聽(tīng)，但是孩子肯定愿意讀給他們的寵物聽(tīng)。用寵物、孩子心愛(ài)的玩具作為替代，讓孩子給他們朗讀。

　　如果家里有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽(tīng)，或者孩子愿意給誰(shuí)讀書，就創(chuàng)造條件讓孩子給誰(shuí)讀，無(wú)論對(duì)象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西。