3.精讀理解，重點突破。

　　A.學習第一自然段

　　（1）第一自然段貝殼是什么？出示貝殼圖片。

　　（貝殼是保護動物身體的鎧甲。）

　　（2）在甲骨文中貝字的樣子像什么？

　　（甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。）

　　引導學生歸納，這一段講的就是貝字的起源。

　　B.學習第二自然段

　　引導學生歸納：這一段講的是貝殼在古代的作用作為飾品。

　　（1）除了珍貴、漂亮，貝殼還有什么特點？

　　（貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞）

　　（2）它在古代有什么用途？

　　（古人還把貝殼當作錢幣。）

　　（3）根據這個特點，用貝字做偏旁的字，大多表示什么。

　　（用“貝”作偏旁的字，大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。）

　　（4）除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些其她貝字旁的字嗎？

　　（學生查字典回答）

　　（三）課堂小結：

　　說一說，為什么貝字做偏旁的字大多與錢財有關。

　　（貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，古人還把貝殼當作錢幣，所以貝字做偏旁的字大多與錢財有關。）