4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名+動”或“名+動+名”的形式。

　　小練習：

　　1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。

　　2.兩山之間往往流動著清可見底的小河。

　　3.聽到這個消息，王明高興得跳起來。

　　4.和老師的一次談話，更加激發了我的想象力。

　　四、直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）

　　一般方法：

　　1、提示語部分基本不變

　　2、將[：“”]改為[，]

　　3、若直接語句中只出現了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的人，只要將這個人稱改為“他（她）”

　　若直接語句中出現了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是提示語中的兩個人，那么，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名稱代替，將代表提示語中第一個人的人稱用“他（她）”代替

　　4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。

　　小練習：

　　1.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　2.齊白石對毛主席說：“如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”

　　3.母親對我說：“你說它是怎么長的？”

　　4.李明說：“我要努力學習，爭取早日趕上大家。”

　　5.王老師對小軍說：“你的生日我知道了。”

　　6.我對外祖父說：“外公，您也回祖國去吧！”