2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：①發(fā)生。②發(fā)表、發(fā)布。③送出。

　　A.聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。( )

　　B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時(shí)間和安排。( )

　　六、讀一讀，寫一寫。

　　成功 實(shí)驗(yàn) 瓶子 繩子 代表 激動(dòng) 教育家

　　茶杯 危險(xiǎn) 順利 如實(shí) 獲得 不假思索

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　　七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號(hào)里的問題。

　　1.一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快!你第一，你第二，我最后。”

　　(她為什么這么說?她當(dāng)時(shí)怎么想的?)

　　2.女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”

　　(從這個(gè)“先”字，你體會(huì)出了什么?)

　　3.這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”