病癥之四:審題不準

　　審不準引言和要求。面對材料抓不住中心,而脫離話題.請聽一個失敗的案例。

　　閱讀下面材料,按要求作文。

　　一位德高望重的長老,在寺院的高墻邊發現了一把座椅,他知道有人借此越到寺外。長老搬走了椅子,在這兒等候。午夜,外出的小和尚爬上墻,在跳到"椅子"上時,發現"椅子"軟軟的,落地后才知道椅子已經變成了長老。小和尚倉惶離去,在這以后的一段日子里,他誠惶誠恐地等候著長老的發落.但長老壓根兒就沒提及這件事。小和尚從此開始反省,他收住了心,再也沒有翻過墻,經過刻苦地修煉,終于成為寺院里的高僧。

　　閱讀完文章,請根據上述故事進行寫作。有一考生命題為:《成功貴在恒心》。顯然游離了話題。

　　解決：1、命題作文找準題眼；2、半命題作文補充自己熟悉的內容；3、話題作文要弄清中心話題的修飾語，定好標題；4、材料作文要先多提煉出幾個觀點，然后選擇自己最熟悉的內容寫作（話題作文要專題訓練）

　　病癥之五:結構不明思路不清

　　常言說:"車行有道路,文行有思路"。文章沒思路等于車離軌而行,雖然可以前行,但隨時有翻車的危險。

　　考場高分作文,主要是文思有新意而成為"佳作"。尤其值得一提的是,話題作文盛行之時,給了同學們更大的更寬的思維空間,文思將起一定的作用.

　　我們從小學三年級起,就開始了作文,大作文的確沒少作,有時寫得好有時寫得差,分數不穩定,關鍵還是沒把握住文章思路。想些什么就寫些什么跟著感覺走而失敗。

　　解決：平時要養成依照提綱寫作的習慣。、

　　病癥之六:語言乏味多敘述

　　由于受傳統日記的影響,容易拉家常。語言枯燥乏味,令人生厭.這在試卷中尤其是開卷部分,往往這樣拉家常的敘述,給老師一個壞印象,最容易丟分。

　　對考生而言,由于生活面較窄,所感受到的一切,多以"學習"為中心,很難從生活的深層挖掘真實而感人的材料。因此,在考場上作文,常常會因材料失真而丟分,甚至個別考生因沒材料可寫,而使整篇文章不足600字。

　　解決：1、多閱讀，多積累；2、學會運用多種修辭手法