截至目前，萌萌的手機(jī)仍處于沒(méi)收狀態(tài)。

　　關(guān)于手機(jī)，我和萌萌之間還有一個(gè)貓抓老鼠的小故事。上初中后，由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，加之感覺(jué)孩子也大了，于是給孩子配了個(gè)手機(jī)。萌爸還得瑟著把自己新買的iphone5s給了萌萌。孩子用手機(jī)后，我剛開(kāi)始有些不放心，在自己的手機(jī)上關(guān)聯(lián)了孩子的QQ號(hào)，對(duì)此萌萌頗有微詞，但也無(wú)可奈何。

　　有一天，忘了在哪兒看了一篇文章說(shuō)對(duì)孩子要適當(dāng)?shù)姆攀郑�要給孩子留一定的空間。我想想也對(duì)，孩子都是一個(gè)初中的學(xué)生了，應(yīng)該給孩子一定的空間和自由。于是有一天晚上，我鄭重其事地跟孩子說(shuō)，不再查她的手機(jī)并取消了對(duì)萌萌QQ號(hào)的關(guān)聯(lián)。孩子當(dāng)然是歡呼雀躍，我也樂(lè)得一個(gè)輕松自由。

　　初一下到初二上，萌萌的成績(jī)出現(xiàn)了大幅度波動(dòng)，但是我們并沒(méi)有意識(shí)到“都是手機(jī)惹的禍”。只是感覺(jué)萌萌一天手機(jī)不離手，吃完飯看，上廁所看，睡覺(jué)前看，簡(jiǎn)直成了一個(gè)超級(jí)手機(jī)控……一天晚上，吃完晚飯，萌萌又像往常一樣鉆到自己屋子里去了，我和萌爸則出去遛彎。遛彎兒回來(lái)，剛一進(jìn)屋，萌萌就從她的屋里蹦了出來(lái)，討好地說(shuō)：我一直都在好好學(xué)習(xí)呢，手機(jī)一直在廳里放著呢！我側(cè)頭一看，手機(jī)果然老老實(shí)實(shí)躺在廳里的桌子上呢，于是乎，還表?yè)P(yáng)了萌萌。事后想想，萌萌這是典型的“做賊心虛”吧！-_-#

　　晚上已經(jīng)上床準(zhǔn)備睡覺(jué)的萌萌仍抱著手機(jī)看個(gè)不停，我隨口說(shuō)了句“把手機(jī)關(guān)了，趕緊睡覺(jué)了！”，萌萌一邊擺弄手機(jī)一邊說(shuō)道：“好，我先改下密碼！”，嗯？？？我一楞，沒(méi)事兒改什么密碼，莫非有什么貓膩？于是我要求看她的手機(jī)，起初她不答應(yīng)，但是后來(lái)拗不過(guò)我，就把手機(jī)給了我。我一看，天啊，通篇的聊天記錄啊，聊得這叫一個(gè)熱鬧。再往前翻，天天如此！剛進(jìn)屋時(shí)不是她明明告訴我說(shuō)一晚上都在學(xué)習(xí)嗎，原來(lái)一直都是假象啊！聯(lián)想到萌萌較長(zhǎng)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師建議我約束萌萌用手機(jī)的情形，原來(lái)如此啊！！！我有一種信任被愚弄的憤怒，萌萌則是“被壓榨出皮袍下的那個(gè)小來(lái)”，只是反反復(fù)復(fù)地說(shuō)“你把我的手機(jī)沒(méi)收了吧”-_-#，第二天早晨一起床，又跑到我的床邊把昨天的話重申了一遍，故手機(jī)至此沒(méi)收……

　　過(guò)了很久后的一天，和萌萌散步時(shí)，聊到高興處，我問(wèn)萌萌當(dāng)初我收你手機(jī)對(duì)還是不對(duì)?萌萌瞟了我一眼，嬉皮笑臉地說(shuō)：“幸虧你把我的手機(jī)沒(méi)收了，我真的管不住自己的！”……通過(guò)此事，我的總結(jié)是做為家長(zhǎng)，對(duì)于初中孩子的管與放，一定要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)來(lái)定，不能人云亦云。像萌萌這樣自控能力較差的孩子，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和約束還是非常必要的。