5.再次學(xué)習(xí)生字。

　　（1）兒歌中的生字寶寶又跑出來(lái)和我們見(jiàn)面了，大家還認(rèn)識(shí)嗎？

　　（出示課件：帶拼音的會(huì)寫(xiě)字。）

　　（2）學(xué)生齊讀帶拼音的生字。

　　（3）采用多種形式讀生字。

　　a.領(lǐng)讀。

　　b.小組讀。

　　c.開(kāi)火車讀。

　　6.認(rèn)清字形。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生觀察字形，想辦法識(shí)記字形。

　　（2）交流識(shí)記字形的方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。

　　7.理解字義。

　　聯(lián)系兒歌、圖片和動(dòng)作，理解“掰苞谷、闖進(jìn)、把門(mén)閂”這幾個(gè)生字詞。

　　8.生字開(kāi)花：看誰(shuí)組的詞最多。

　　師：同學(xué)們真能干，會(huì)組很多詞！

　　9.開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。并能用所組的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　師：誰(shuí)能用你喜歡的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話呢？

　　例：谷，稻谷：媽媽去田里收稻谷。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1.學(xué)生互相交流識(shí)記生字的方法。

　　生：我用加一加，例如：扌+白=拍；天+蟲(chóng)=蠶。

　　生：我用順口溜，例如：一人一口便是“合”。

　　2.學(xué)生觀察生字在田字格的位置。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們注意字的起筆在田字格的位置。

　　3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導(dǎo)：拍、蠶、匹。

　　（1）師：出示這幾個(gè)字的筆畫(huà)順序。

　　（2）師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生跟著書(shū)空。

　　（3）學(xué)生描紅，書(shū)寫(xiě)。

　　4.展示學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評(píng)。

　　5.小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1.出示課件（生字課件），學(xué)生齊讀。

　　2.齊讀兒歌一遍。