學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀詞組get up , go to school, have lunch, go home,watch TV, go tobed

　　2. 能夠運(yùn)用句型I get up at seven o’clock.來(lái)描述我在什 么時(shí)候干什么。

　　3.能熟練朗讀課文并掌握整點(diǎn)鐘的時(shí)間表達(dá)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀詞組get up , go to school, have lunch, go home,watch TV, go to bed

　　2.能夠運(yùn)用句型I get up at seven o’clock.來(lái)描述我在什 么時(shí)候干什么。

　　3.能熟練朗讀課文并掌握整點(diǎn)鐘的時(shí)間表達(dá)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　能用句型I_____ at______o’clock.

　　（一）課前延伸：

　　課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)，單詞卡片，頭飾。

　　課前預(yù)習(xí)：借助錄音機(jī)等工具預(yù)習(xí)課文和新單詞。

　　課前展示：

　　1.齊唱 “noodles and rice”

　　2.唱“Ten little fingers”

　　3.復(fù)習(xí)數(shù)字

　　（二）課內(nèi)探究：

　　1.出示 “o’clock”單詞，老師示范發(fā)音，學(xué)生跟讀。

　　2.出示幾個(gè)鐘表，讓學(xué)生說(shuō)出時(shí)間。

　　3.讓學(xué)生跟我做鐘表動(dòng)作，從一點(diǎn)說(shuō)到十二點(diǎn)。

　　4.出示我的作息時(shí)間表。

　　5.老師說(shuō)“I get up at six o’clock.”導(dǎo)入get up，學(xué)生跟讀， 同樣的方法學(xué)習(xí)go to school, have lunch, go home,watch TV, go to bed

　　6.學(xué)生領(lǐng)讀。

　　7.小組內(nèi)學(xué)習(xí)詞組，并加入動(dòng)作。

　　8.齊說(shuō) chant , “up up get up, school school go to school,lunch lunch have lunch, home home go home, TV TV watch TV, bed bed go to bed

　　9.老師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)單詞，然后，互換。

　　10.出示小鳥的作息時(shí)間表，我?guī)�上小鳥的頭飾，我說(shuō)“I get up at 4 o’clock.”強(qiáng)調(diào)at 的用法，然后讓學(xué)生跟讀。

　　11. 讓其他同學(xué)來(lái)替小鳥說(shuō)一下時(shí)間表，老師發(fā)小貼畫作 為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　12.小組內(nèi)討論。

　　13.小組展示。

　　14.聽(tīng)音跟讀課文。

　　分層次作業(yè):

　　朗讀課文（必做），制一張自己的作息時(shí)間 表并用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。