身為家長，都會或多或少地接收到老師所反饋的孩子的具體情況，如果家長能夠正確“解讀”這些信息，并有方向地應(yīng)對，引導(dǎo)孩子，就一定會取得非常好的教育效果。一位是有著20年教齡的“金牌教師”的觀察、思考和總結(jié)，她給出一些建議供大家參考，以幫助孩子更積極、有效地學(xué)習(xí)。

　　一、班級里最好的學(xué)生，通常不是第一個(gè)舉手的，當(dāng)然也不會是不舉手的。

　　認(rèn)真觀察過班里的孩子那些第一個(gè)舉手的孩子，通常性子都比較急，其實(shí)腦子里沒有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

　　建議：

　　1、如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日常可以加強(qiáng)靜坐或者練習(xí)書法等這類磨性子的訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子的性格也需要良性溝通，可參考：中國父母還在為之苦惱，美國父母卻用一把椅子就做到了！

　　2、如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內(nèi)心對外界的評價(jià)很看重，而且對自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵(lì)，少一些批評教育。可參考：好的家庭教育，父母應(yīng)該注意什么？

　　二、從上課找資料的速度來說，越快找到資料的學(xué)生，成績越好。

　　每次講解資料的時(shí)候，都會發(fā)現(xiàn)最快找到資料的，一般都是成績比較好的學(xué)生因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，會把資料分門別類進(jìn)行整理。而成績一般的學(xué)生資料一般是隨便堆放，要用的時(shí)候就要花費(fèi)大量的時(shí)間去找。

　　建議：

　　1、家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。

　　2、平時(shí)在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識。這對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。也可以幫助孩子建立一個(gè)有序的學(xué)習(xí)中心，可參考：想要孩子學(xué)習(xí)更高效？先布置一個(gè)整齊有序的“學(xué)習(xí)中心”！

　　三、晚上超過12點(diǎn)睡覺的，基本上都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。

　　曾對班上學(xué)生的入睡時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，驚奇的發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學(xué)生。成績中等的這些學(xué)生很努力，他們采取了時(shí)間戰(zhàn)，短期內(nèi)會有效果。但是長期以往，因?yàn)榻?jīng)常熬夜，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，上課就經(jīng)常打瞌睡，成績停滯不前。

　　建議：

　　1、這類學(xué)生最突出的表現(xiàn)，就是認(rèn)為自己沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時(shí)，要求孩子12點(diǎn)前按時(shí)睡覺，態(tài)度一定要堅(jiān)定。

　　2、一個(gè)教育研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：90%以上的“差學(xué)生”是上課走神造成的，認(rèn)真聽講比起任何學(xué)習(xí)方法都重要，一定要保證課堂的高效率。

　　四、每個(gè)學(xué)生都會出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率很小。

　　有兩個(gè)學(xué)生是以相同的成績進(jìn)入初中的，第一次期中考試后，A同學(xué)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，而B同學(xué)只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現(xiàn)類似題目，A答對了，B還是錯(cuò)了。

　　建議：

　　1、一定要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，讓理清解題思路并記錄到錯(cuò)題本中。

　　2、大量的調(diào)查證明：優(yōu)秀學(xué)生之所以能保持好成績，關(guān)鍵是因?yàn)榘阎�識點(diǎn)真正的弄懂了，而且消化成自己的知識。

　　五、就輔導(dǎo)資料的數(shù)量而言，中等生最多，優(yōu)等生不上不下。

　　成績好的學(xué)生雖然買的輔導(dǎo)資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。標(biāo)出重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，尤其是學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)書，做的尤其認(rèn)真。

　　反觀那些買了很多輔導(dǎo)書的同學(xué)，其實(shí)很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。

　　建議：

　　1、根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書，開拓一下解題思維；中等生適合難度不大，但包含了詳細(xì)例題分析和解題過程的參考書；學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容。

　　2、多聽老師的經(jīng)驗(yàn)，購買正規(guī)出版社的輔導(dǎo)書。

　　3、做題最終的是要學(xué)會總結(jié)，對題型進(jìn)行分析，形成自己的知識框架。

　　六、下課幫別人輔導(dǎo)的都是成績最好的學(xué)生。

　　課間，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在幫同學(xué)答疑解惑，而這些學(xué)生往往成績不錯(cuò)。

　　建議：

　　1、在孩子小時(shí)候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，可以讓孩子把每天所學(xué)內(nèi)容大致的講一遍，這樣可以幫孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。

　　2、為孩子建立學(xué)習(xí)角，鼓勵(lì)孩子邀請同學(xué)們來家里學(xué)習(xí)，組成互幫互助小分隊(duì)。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。