(學(xué)生口頭完成書上練習(xí))

　　4． (出示PPT 17-19核對正確答案，講解易錯部分) 本題其實(shí)沒有非常固定的答案，只要你的回答正確有禮貌，符合圖意都是可以的。

　　（二） A. Look, match and say.

　　1．T: OK. 剛才，我們的練習(xí)是根據(jù)問句進(jìn)行回答，相信大家都完成得不錯。

　　下面老師要加大練習(xí)難度啦！Look at these pictures and try to practice with your partner. 同學(xué)們，請大家看這些圖，同座位試著說說圖中人物的對話。

　　(PPT 20顯示2幅圖) (學(xué)生進(jìn)行看圖討論)

　　T: And here we have another two pictures for you. (PPT 21顯示另2幅圖)這里還有兩幅圖，請你也想一想怎樣為他們編對話。

　　(學(xué)生進(jìn)行看圖討論)

　　2． T: 好。可能很多同學(xué)編出的對話都是不一樣的，下面請你們看一看以下幾位同學(xué)是怎樣對話的吧！

　　（學(xué)生示范表演對話）

　　3． T：OK. 現(xiàn)在請你們完成書上30到31頁的練習(xí)吧！(學(xué)生完成書上練習(xí))

　　4． (出示PPT 22-25核對正確答案，講解易錯部分)

　　（三） C. Look, read and write.

　　1．T: 剛才，我們的練習(xí)都是口頭表達(dá)，下面我們來試試書面練習(xí)。Look!

　　(PPT 26顯示第一單元重點(diǎn)句式中容易錯的地方，需要強(qiáng)調(diào)之處均為空白；在引導(dǎo)學(xué)生自主歸納的基礎(chǔ)上，出示PPT完整內(nèi)容)

　　(學(xué)生進(jìn)行討論)

　　（同樣完成第二第三單元?dú)w納PPT 27-28，顯示正確答案）

　　2．T: OK! Let’s try to finish the exercises of Part C.現(xiàn)在我們一起來完成書上34-35頁的填空吧）

　　(學(xué)生完成C部分填空練習(xí))

　　3．(出示PPT 29-32 核對正確答案，講解易錯部分)

　　（四） D. Do a survey

　　1． T: At last , let’s do a survey. 在復(fù)習(xí)單元的最后，我們一起跟隨楊玲來做一個調(diào)查吧！ 調(diào)查什么呢？請你自己來看一看 (PPT 33顯示楊玲調(diào)查4幅圖)

　　T: 原來?xiàng)盍嵴�在調(diào)查同學(xué)的生日呢？那么我們在調(diào)查別人生日時應(yīng)該怎樣問呢？（PPT 34點(diǎn)出句型） Right, we can ask: When is your birthday? And you may answer: My birthday is on …

　　2．T: 同學(xué)們，當(dāng)我們做完調(diào)查以后，還必須根據(jù)需要做個統(tǒng)計(jì)，請看, Ben 在詢問楊玲統(tǒng)計(jì)結(jié)果呢！我們一起來讀一讀他是怎么問的。（ PPT 35顯示句型）

　　3. T:OK. 現(xiàn)在我們也可以來做這個調(diào)查統(tǒng)計(jì)了。（ PPT 36顯示游戲步驟和參考句型）請記住，第一步，你需要詢問別的同學(xué)他們的生日是在哪一天，你可以用的句型是……第二步，你可以統(tǒng)計(jì)結(jié)果并與其他人交流，你可以用到的句型是：…… Now please have a try.

　　4. （最后可加韻律詩)

　　（根據(jù)本單元各板塊的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練；可以根據(jù)各個練習(xí)的難易度作些調(diào)整。每個板塊在練習(xí)前可就知識點(diǎn)或練習(xí)的形式作些示范和講解。）

　　結(jié)束語：今天我們一起復(fù)習(xí)了本冊書前三個單元的內(nèi)容……

　　本節(jié)課說明：本節(jié)課為6A第四單元的內(nèi)容，是單元內(nèi)的綜合復(fù)習(xí)。本課分為兩個步驟設(shè)計(jì)：第一步：綜合復(fù)習(xí)前三個單元的重點(diǎn)句式；第二步：分板塊完成各項(xiàng)目要求，并作重點(diǎn)提示。 這節(jié)復(fù)習(xí)課的sample是根據(jù)大家討論的結(jié)果來做的，我在做的過程中覺得還是需要商榷。希望大家再討論：既然復(fù)習(xí)課只有一個課時，我們是完全按照教材內(nèi)容把各個板塊走一遍？還是根據(jù)本單元需要涵蓋的內(nèi)容組織各種形式的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容的精講，在講解和活動過程中選擇本單元各板塊的典型題例做個示范？（其余內(nèi)容讓農(nóng)村老師自己操作）