一、看拼音，寫字詞。

　　1.詩人能用文字繪出bīn fēn（ ）的圖畫。

　　2.詩人的筆是伶牙俐chǐ（ ），能以三言兩語，說出深刻的道理。

　　3.你還會領wù（ ）到人生的真諦。

　　4.一位老fù（ ）人，佝僂著yāo（ ）站在一塊木pái（ ）旁。

　　5.從他那hán（ ）酸的衣著上能夠看出他的家境不好。

　　6.一只小螞蟻p�。� ）在一朵孤líng líng（ ）的花朵里睡著了。

　　7.童孫未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（ ），也傍桑陰學種瓜。

　　二、給加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

　　討：①查究，處治�！　、谘芯�，推求。　�、鬯魅��！　、芮�，請求。　　⑤招惹。

　　1.這個孩子真是討人喜歡。（ ）

　　2.這個問題，請大家討論一下。（ ）

　　3.他沉著個臉好像來討債似的。（ ）

　　4.關于這個問題，我需要向您討教。（ ）

　　三、把下面的詞語補充完整。

　　深（ ）熟（ ）

　　字（ ）句（ ）

　　妙筆（ ）（ ）

　　妙趣（ ）（ ）

　　躍（ ）紙（ ）

　　一（ ）呵（ ）

　　四、選詞填空。

　　呈現　　展現

　　1.一幅幅絢麗的圖畫會在你的眼前________。

　　2.紅梅________著她那傲人的身姿。

　　追逐　　　追趕

　　3.大家都在________著春天的腳步。

　　4.他好好學習就是為了________上別人的步伐。

　　五、按要求寫句子。

　　1.沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）

　　_____________________________________

　　2.太陽落山了。（改為擬人句）

　　_____________________________________

　　3.春天是美好的，有誰不去贊美它呢？（改為陳述句）

　　_____________________________________

　　4.我大概差不多用了一個小時就把作業寫完了。（修改病句）

　　_____________________________________

　　5.湖面很平靜。（改為比喻句）

　　_____________________________________

　　六、把下面的名言補充完整。

　　1.________________，則不如無書。

　　2.學不可________________。

　　3.________________，下筆如有神。

　　七、課文精彩回顧。

　　這就是詩人。當你讀著那些美妙的詩句，一幅幅絢麗的圖畫會在你

　　的眼前呈現，一首首動聽的樂曲會在你的耳畔回響。當你讀著那些美妙的詩句，你就會跟詩人進入那變幻無窮的世界，你還會領悟到人生的真諦。

　　詩，不是難學的東西。只要肯吸收，肯觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩人！

　　1.“變幻無窮”的近義詞是________。

　　2.能說明詩人是大畫家的句子是________________，能說明詩人是音樂家的句子是________________，能說明詩人是魔術師的句子是________________，能說明詩人是哲學家的句子是________________。

　　3.選段中給我們指出的成為詩人的方法是什么？

　　_____________________________________

　　4.從選段中，你能感受到什么呢？

　　_____________________________________

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　有一天，一個人來找穆罕默德，傾吐他的悲傷和挫折。他因為憤怒和朋友爭論而深感自責，他對自己的出言不遜感到很不安，問穆罕默德要怎么做才能彌補自己的過錯。

　　穆罕默德要這個人繞著小鎮走一圈，在家家戶戶門前的臺階上放羽毛，他叫這個人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回來，然后把結果告訴他。

　　第二天這個人滿臉愁容地來找穆罕默德。

　　“穆罕默德，”他哭喪著臉說，“昨天晚上我照你說的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的時候，卻連一根都找不到了。”

　　“你所說的話也是如此，”穆罕默德解釋，“一出口它們就飛了，再也收不回來了。”說一些好聽的話，取代原本惡意的批評或負面的字眼，也許能夠彌補傷害；然而更聰明的做法是，隨時留意我們所說的話，因為它們可能比我們想象的更具力量。

　　1.穆罕默德讓那個人做了什么？結果怎么樣？

　　_____________________________________

　　2.穆罕默德這樣做是為了________________。

　　3.那個出言不遜的人應該如何做才能彌補自己的過錯？

　　_____________________________________

　　4.這個故事給了你怎樣的啟示？

　　_____________________________________

　　九、習作。

　　我們都是伴隨著歌聲成長起來的。你最喜歡的歌曲是哪一首呢？請你想一想，以“我喜歡的歌”為題寫一篇作文。

　　要求：語句通順，寫出你對這首歌的喜愛之情。

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