一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，不久你們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？

　　2、有一位同學(xué)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬分，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業(yè)》。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇文章。（課件）

　　二、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文。注意：

　　1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀順每句話。

　　2、畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。

　　3、指名讀課文，糾正錯(cuò)誤。（了解對(duì)部分詞語的理解情況，眷戀憧憬朝夕相處博大精深）

　　4、讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。（想一想、議一議）

　　第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情。

　　第二段（2——5）寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記進(jìn)敬愛的老師。

　　第三段（6）寫等我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師

　　4、分段朗讀課文。

　　三、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入

　　想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　1.“眷戀”是什么意思？眷戀什么？(美麗的校園、眷戀朝夕相處的老師和同學(xué))

　　2.還會(huì)眷戀什么呢？（五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活）

　　3.為什么眷戀呢？（出示）

　　（1）.為什么深深眷戀美麗的校園？

　　（2）.為什么深深眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活？

　　（3）.為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)？

　　四、學(xué)生分小組討論，相互啟發(fā)，教師巡視。（議一議）

　　五、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1.過渡：（引讀）我還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。

　　2.校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你想對(duì)母校說什么？（說一說）

　　3.帶著對(duì)母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文。（讀一讀）

　　六、學(xué)習(xí)第三自然段

　　1.出示句子：六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！

　　（1）.“五彩斑斕”是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？

　　（從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面體味校園生活的五彩斑斕）

　　（2）.表達(dá)了怎樣的思想感情？

　　六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng).我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福.母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡�記�?br />
　　2.表達(dá)了怎樣的思想感情？有感情地朗讀句子。

　　校園生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達(dá)出母校的熱愛和贊美嗎？

　　七、學(xué)習(xí)第五自然段

　　1.指名交流

　　2.出示句子：“在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。”聯(lián)系課文，說說你對(duì)這句話的理解。

　　3.你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)也離不開老師的心血和汗水，你有切身的體會(huì)嗎？

　　過渡：在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌（欣賞音樂），讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您（cn-teacher.com）的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我熾熱的心跳。

　　八、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、背誦第4、5自然段

　　2、作者眷戀母校、眷戀老師，想以怎樣的行動(dòng)來報(bào)效母校和老師呢/

　　九、講讀第三段

　　1、漫步美麗的校園，作者看著六年前親手栽下的小樹，產(chǎn)生了一個(gè)心愿，是什么心愿呢？

　　2、出示：

　　等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”

　　（1）“棟梁”是什么意思？

　　（2）這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？

　　3、有感情地朗讀第6自然段，體會(huì)同學(xué)們立志成材、回報(bào)老師的心愿及對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀。

　　十、小結(jié)：

　　1、這篇課文主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？

　　2、有感情地朗讀課文。

　　四、總結(jié)：

　　明天，我們就要畢業(yè)，。我們眷戀美麗可愛的校園，（因?yàn)椋┧�是那樣誘人；我們眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活，（因?yàn)椋┪覀冊(cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；我們眷戀朝夕相處的老師，（因?yàn)椋┰谖覀兊男哪恐校�你是天使，你是大樹，你是海洋。讓我們同唱一支歌，說聲“謝謝，母校”“謝謝，老師”“謝謝，親愛的同學(xué)”。分別總是那么讓人依依不舍，不光是你們，老師的心中也是如此。回顧這難忘的時(shí)光，老師有許多話要說。可是，一時(shí)之間竟也不知如何開始，就用幾句話，來表達(dá)我此時(shí)的心情吧！

　　親愛的同學(xué)們，你們背負(fù)著父母親人的殷切期望，背負(fù)著母校老師期待的目光，希望你們從此邁開更加堅(jiān)實(shí)的腳步，走向成功而幸福的人生，讓親人和母校為你們自豪、讓祖國(guó)和民族為你們驕傲！