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　　夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的!”商入決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商入從口袋中掏出“石子”看時，才發現那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石，使他立即變得    (事后懊悔，已來不及了)。天!昨晚怎么就沒能多撿些呢?這是科學家巴甫洛夫講的一個故事，尤其    (啟發人深刻思考而有所醒悟)的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學的畢竟太少了!”不是嗎?教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而              (看見了同沒看見一樣，形容不關心，不注意)，結果白白地錯過了許多機會。還有個故事更               (意味深長，值得細細體會)，是歌德在他的敘事謠曲中講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來，不料門徒懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，并用這三文錢買了18顆櫻桃。出了城，二入繼續前進，經過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞。”不會彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子!彎腰的確有點累，但如果農民不彎腰，他能開鐮收割嗎?

　　根據短文回答下列問題

　　(1)根據括號里的解釋將詞語寫在文中橫線上。    ，

　　(2)請你用精練的語言概括兩個故事的主要內容。

　　第一個故事：

　　第二個故事：

　　(3)“珍貴的寶石…瑰麗的‘寶石”在文中所指的意思一樣嗎?是什么?

　　(4)你對畫線句是怎樣理解的?

　　(5)讀完這篇文章，你受到了什么啟示?

　　(6)在你的學習和生活中，有沒有不愿“彎腰”或少“彎腰”的事?請舉一例。

　　答案：

　　(1)    后悔不迭  發人深省  視而不見  耐人尋味

　　(2)

　　第一個故事：巴格達商人在黑漆漆的山路撿了幾顆石子，天亮發現全是寶石，后悔撿得太少

　　第二個故事：比的因為懶得彎腰撿馬蹄鐵，卻在后來口渴時不得不彎下18次腰，耶穌教訓他說：“小事不干，將在更小的事上操勞。”

　　(3)一樣，都運用了比喻的手法，指教育送給人的科學知識。

　　(4)“不會彎腰或疏于彎腰”，一種是人對勞動的認識不足，“不會”可以學會，‘疏于”可以改進，這種思想上認識不足的人，當認識到并改進了、學會了，他們還是會有所收獲的，因此說這種人僅是“糊涂”。而另外一種將“彎腰”當做恥辱的人，那就不是一般認識上的不足，他們不想彎腰，不想勞動，只想過寄生蟲的生活，因此至終是什么也得不到，所以是傻子。(意思對即可)

　　(5)通過兩個故事的敘述，告誡我們在漫長的人生道路上，無論是學習還是生活，一定要有彎腰的精神，并認真地做好每一件事，這樣才能有所收獲。(意思對即可)