17.文中有三次寫到柱子流淚，請(qǐng)分別說(shuō)出柱子流淚的原因。(3分)

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　　18. 請(qǐng)你談?wù)勎恼乱?ldquo;兩個(gè)雞蛋”為題的作用。(2分)

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　　19.文章開頭“下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。”這句話有何作用?(2分)

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　　20.“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。”這話中的“照例”有何表達(dá)效果?(2分)

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　　21.聯(lián)系上下文，請(qǐng)對(duì) “雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑”這句話的作用簡(jiǎn)要分析。(2分)

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　　(二)閱讀下面文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題(7分)

　　宋，胡瑗，布衣時(shí)，與孫明復(fù)、蔡守道為友，讀書泰山，攻苦，食淡，終夜不寐，十年不歸，得家書，見上有平安二字，即投之澗，不復(fù)展讀，不欲分其心也。

　　解釋加點(diǎn)字(4分)。

　　(1)攻苦 (2)布衣時(shí)

　　(3)不復(fù)展讀 (4)不欲分其心也

　　2、翻譯句子(2分)。

　　(1)讀書泰山。

　　(2)攻苦，食淡，終夜不寐，十年不歸。

　　3、說(shuō)說(shuō)胡瑗是個(gè)什么樣的人(1分)。

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