孩子要上小學(xué)了，可家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Φ戎T多因素，不能照顧孩子，只好選擇送孩子讀寄宿小學(xué)。這些孩子除了碰到從幼兒園升入小學(xué)的種種不適應(yīng)外，還會(huì)碰到許多新的問(wèn)題。那么，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣幫助孩子們適應(yīng)寄宿生活，健康成長(zhǎng)呢？

　　一、培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)象：孩子早上起來(lái)不會(huì)穿衣服，就坐在床上等生活老師來(lái)幫忙；有些孩子不洗臉?biāo)⒀溃�被子不疊，課本文具隨便往書包一塞就去上課；寢室里亂七八糟，什么都不收拾，更別說(shuō)打掃衛(wèi)生了；飯前不洗手……培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅僅是為了使孩子適應(yīng)學(xué)校寄宿生活，這對(duì)孩子今后生活也是很大幫助。

　　對(duì)策：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁瑣、細(xì)致的工作，需要各方面的配合，家長(zhǎng)要有正確的觀念，要相信孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以積極的語(yǔ)言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，從而促進(jìn)孩子在生活自理方面有所提高。

　　1、讓孩子做自己的事和做一些簡(jiǎn)單家務(wù)。家長(zhǎng)可以讓孩子到樓下拿牛奶，可以讓他收拾自己的玩具。

　　2、適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子治理自己生活的能力。比如讓孩子計(jì)劃自己周末的活動(dòng)安排，讓孩子計(jì)劃自己的某一個(gè)活動(dòng)。

　　3、要加以鼓勵(lì)和肯定。在孩子做事的時(shí)候，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子做事的速度和質(zhì)量問(wèn)題提出批評(píng)，而要加以鼓勵(lì)和肯定。

　　4、要做到持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。任何一種習(xí)慣都是在反復(fù)操作、反復(fù)實(shí)踐中形成的。

　　二、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)

　　現(xiàn)象：安全是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的問(wèn)題。孩子精力旺盛、好動(dòng)，自控能力較差，稍不留神可能導(dǎo)致不良后果。還有孩子被騙走東西，或者由于不知道如何正確使用電器而觸電。許多事故都是安全防范意識(shí)不強(qiáng)造成的。

　　對(duì)策：孩子寄宿在學(xué)校，父母不能天天都陪著孩子，但是可以對(duì)孩子講怎樣注重安全的問(wèn)題。安全意識(shí)也是培養(yǎng)出來(lái)的，只要父母重視這個(gè)問(wèn)題了，孩子才能重視這個(gè)問(wèn)題。

　　1、要告誡孩子，對(duì)生疏人必須有一定的防范意識(shí)。要經(jīng)常告訴孩子，父母不在家時(shí)，必須關(guān)好防盜門。要告訴孩子，對(duì)不熟悉的人的話不能輕信，不能把家庭的具體情況告訴生疏人。即使有人說(shuō)是父母的好朋友，拿好吃的、好玩的給他，也不能要，更不能跟著走。

　　2、教會(huì)孩子正確使用一些基本的電器。還要告誡孩子不能隨意亂拉亂接電線、電燈，也不要自己隨便擺弄和拆裝有故障的家電。

　　三、培養(yǎng)孩子與人交往的能力

　　現(xiàn)象：孩子像個(gè)“獨(dú)行俠”，做什么事都一個(gè)人，與同宿舍其他孩子關(guān)系不融洽；孩子為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，比如誰(shuí)先上廁所之類的事而與人起爭(zhēng)執(zhí)，甚至大打出手；說(shuō)話霸道，自我中心……

　　對(duì)策：這種能力主要是從生活的實(shí)際體驗(yàn)中獲得的。所以，你必須在日常生活中給予孩子這方面的練習(xí)，給他一些人際關(guān)系的教導(dǎo)。

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