從小學升入初中，是中學階段的第一個重要轉(zhuǎn)型期，由于自身生理心理上的明顯變化和客觀環(huán)境的改變，會令一些新初一生感到不適應(yīng)，進而影響學業(yè)。小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上，更為重要的是如何培養(yǎng)適應(yīng)初中學習的學習習慣、學習方法和學習態(tài)度。專家老師總結(jié)了在職的初中老師的經(jīng)驗，希望可以幫助新初一生邁好中學第一步。

　　在暑假結(jié)束前，家長可對孩子進行心理疏導，引導孩子具有充分適應(yīng)初中學習生活的心理準備，使孩子能夠迅速適應(yīng)快節(jié)奏的初中學習生活，優(yōu)化孩子的學習習慣。

　　此外，老師建議，在臨開學的這個星期，家長可在三方面著手讓孩子過好小學升初中銜接關(guān)。第一，調(diào)節(jié)作息時間。逐漸把時間調(diào)節(jié)到跟上學時間差不多。如讓孩子早上最晚8點起床，中午進行午休;第二，可根據(jù)新生指引手冊，購買相關(guān)的科目練習冊。“新初一生可根據(jù)練習冊，做相關(guān)的練習，提早熟悉初中的課程內(nèi)容。家長可幫助孩子做一個規(guī)劃：早上做一個小時的語文練習，下午兩個小時分別練習數(shù)學、英語，中間休息20分鐘左右。新初一生最好能嚴格按照計劃來練習，改變假期時學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使學習逐漸由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。到了新學期，在平時的學習中可設(shè)置難題本，把遇到的難題抄寫在專門的本子上，并自己尋求解決的方法、途徑。”第三，與小學不同，除了語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等學科外，中學還將增加歷史、地理、物理、化學等科目。為了激發(fā)起新初一生的興趣，家長可到書店購買有關(guān)的課外書，例如《上下五千年》等，讓孩子通過課外閱讀，激發(fā)學習動力和增加對這些學科的認識，同時培養(yǎng)初良好的學習習慣和態(tài)度。