浙教版六年制第十冊《再見了，親人》中有個生詞“惟一”。我在教學這個詞的時候寫成了“唯一”，學生指出課本上寫成“惟一”，不應該把“惟”寫成“唯”。課后，我問了辦公室的老師，他們一致認為是“唯一”。事后我又查了《現代漢語詞典》，找不到“唯一”，卻發現了“惟一”，但在表示“單單、只是”意義時“唯”“惟”通用。這是否意味著表示“單單、只是”意義時選用“唯”或“惟”都可以？

　　“唯”本表示應答的聲音，如“唯唯諾諾”。“惟”本是動詞，表示思考，如“思惟”（今多作“思維”）。二字都被借用作副詞，都表示“單單、只、只是、只有”，于是出現了一系列的異形詞：唯一／惟一；唯獨／惟獨；唯有／惟有；唯其／惟其；唯恐／惟恐；唯利是圖／惟利是圖；唯命是從／惟命是從；唯我獨尊／惟我獨尊；等等。

　　在《現代漢語詞典》上，以上異形詞均以“惟X”為正詞條。由于它的影響，如今的媒體上，“惟X”的出現日漸頻繁。可是，縱觀數十年來的中小學語文教材，見到的絕大多數是“唯X”，如《再見了，親人》，人教版第九冊上仍然印作“唯一”。再看中小學生用的《3500常用字字典》（上海教育出版社，1988年）、《常用詞語三用詞典》（少年兒童出版社，1981年）等，都只收“唯X”，不收“惟X”。如果在中小學師生中搞一次民意調查，恐怕“唯X”會占絕對優勢。

　　有人曾以《人民日報》使用“唯一／惟一”作詞頻統計，在1978－1996的19年中，共有12577篇文章用到“唯一”；而“惟一”僅出現12例，況且這12例中還有人名、店名和引語，真正用“惟一”的其實只有8例。據國家語委語用司厲兵先生統計，1999年版《毛澤東選集》中共出現“唯”字176次，“惟”字僅出現25次。其中有36個“唯一”，沒有一個用“惟一”；其他如“任人唯賢”“唯利是圖”等，也都用“唯”。最近出版的《現代漢語規范詞典》（李行健主編）中，“唯一”是正條。“惟一”條下寫的是：現在一般寫作“唯一”。從此前的詞頻統計來看，“唯一”為5883，“惟一”為45，“唯一”占絕對優勢。根據異形詞整理的通用性原則，編者主張以“唯一”為推薦詞形，其他各詞也均取“唯”而含“惟”。這一精神，又體現在2003年8月15日公布的《264組異形詞整理表（草案）》（即第二批整理表）中。由此看來，作副詞用表示“單單、只、只是、只有”時選用“唯”已成定局