班級　　　　姓名　　　　　成績

　　一、看拼音寫詞語。（8分）

　　zènɡ liànɡ 　  tuī jiàn 　　 kā fēi 　 　 chuǎi  mó

　　(       　  )   (         )    (          )    (      　   )

　　jiǎn lòu 　 　 lín xún  　  kuài  jié　   xiōnɡ yǒnɡ

　　(      　   )   (         )    (          )    (    　     )

　　二、給句子中帶點字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（6分）

　　1、絕：①斷    ②盡，窮盡   ③獨一無二    ④一定，無論如何

　　（1）他說起話來總是滔滔不絕。                      （     ）

　　（2）山羊表演了走鋼線的絕技。                      （     ）

　　（3）在我們的國家里，絕不允許這樣的事情發生。      （     ）

　　2、固：①結實 　　②堅定地　  ③本來 　　 ④姓

　　（1）人固有一死。             　　　　　　　　    （     ）

　　（2）戰士們固守陣地。           　　　　　　　　  （     ）

　　（3）趙州橋不但堅固，而且美觀。 　　　　　　　　  （     ）

　　三、選擇適當的詞填在括號里。（6分）

　　熟識　　熟悉　　連續　　繼續　　愿望　　希望

　　1、戰士們（　　　　）行軍兩天兩夜，都顯得很疲憊。

　　2、對這里的一草一木，他都非常（　　　　）。

　　3、休息10分鐘后，我們（　　　　）上課了。

　　4、父親（　　　　）我將來能成為祖國的棟梁之材。

　　5、漸漸地，我（　　　　）了每一位訂戶。

　　6、早日實現祖國統一，是海峽兩岸人民共同的（　　　　）。

　　四、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（6分）

　　（　　）開始，海的遠處是一片云霧。

　　（　　）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

　　（　　）老師帶著同學們在海灘上守候日出。

　　（　　）接著東方越來越亮。

　　（　　）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

　　（　　）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。

　　五、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（14分）

　　1、 名句填空：

　　①三軍可奪帥，__________________。

　　②__________________，只要肯攀登。

　　③___________________________，沒有闖不過的險灘。

　　④臨淵羨魚，_____________________；______________，不如釜底抽薪。

　　2、通過這一單元的學習，我們結識了一群可愛可敬的人。他們分別是《________________》中的抗洪官兵；《________________》中的小孩；____________________的莫泊桑；____________________的福樓拜。

　　3、哪里有洪水，哪里就有__________________；哪里有危險，哪里就有__________________。滔滔洪水中的群眾，看到了_________________，看到了__________________，就像看到了他們的__________________。

　　六、閱讀短文，完成練習。（30分）

　　高貴的施舍

　　一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。　我以為母親一定會慷慨　（ kǎi gài ）施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

　　乞丐生氣地說　我只有一只手　你還忍心叫我搬磚　不愿給就不給　何必刁難我

　　母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

　　乞丐怔（ zhēnɡ  zhènɡ ）住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發被汗水浸（ jìn  qìn ）濕了，斜貼在額頭上。

　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

　　乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

　　母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

　　母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

　　乞丐說：“我不會忘記你的。”他對母親深深地鞠（ jū  jú ）了一躬，就上路了。

　　過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。

　　我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。 你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

　　母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”

　　我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

　　母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”

　　此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

　　幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。 美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

　　老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”

　　母親說：“這是你自己干出來的。”

　　獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。

　　母親說：“我們不能接受你的照顧。”

　　“為什么？”

　　“因為我們一家人都有兩只手。”

　　董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

　　母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”

　　1． 給短文第2自然段加標點。（6分）

　　2． 在文中括號里選擇正確的讀音。（4分）

　　3． 寫近反義詞。（4分）

　　近義詞　　　  　反義詞

　　慷　慨　　（　　　　　）　（　　　　　）

　　感　激　　（　　　　　）　（　　　　　）

　　4．“母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬......”母親為什么“故意用一只手搬”？（3分）

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　　5．母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？（3分）

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　　6． 文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”，母親這句話的意思是什么？（3分）

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　　7． 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個人？請簡要概括。（3分）

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　　8． “高貴”的本義是什么？你是怎樣理解《高貴的施舍》這個標題的？（4分）

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　　七、習作（30分）

　　看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢？把你的看法和想法寫下來，題目自己定。

　　附加題：（3分）

　　請將下面的作家、作品及作品中的主要人物用線連起來。

　　福樓拜　　　　《悲慘世界》　　　　夏爾·包法利

　　莫泊桑　　　　《包法利夫人》　　　駱塞爾太太

　　雨　果　　　　《項　鏈》　　　　　冉·阿讓