班級(jí)        姓名

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10%

　　chéng  fá   tōu  dào  chù  fàn  xīn  shǎng   mài  jìn

　　（       ）（        ）（      ）（          ）（         ）

　　zhuó  shí    xī  là    jiāo  guàn  shèn  lòu    hé lǒng

　　（       ）（        ）（      ）（          ）（         ）

　　二、 選字填空。8%

　　艱      堅(jiān)

　　（    ）巨   （    ）決     （    ）固    （    ）持

　　（    ）定   （    ）強(qiáng)     （    ）苦    （    ）辛

　　克       刻

　　（    ）服      （    ）制      時(shí)（    ）刻   立（    ）

　　（    ）苦      （    ）骨      攻（    ）     深（    ）

　　三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。4%

　　（  ）日（  ）雨  小心（   ）（   ） （   ）崖（   ）壁  大刀（   ）（   ）

　　完好無(wú)（   ） 大發(fā)（   ）（   ）  與日（   ）（   ）  （   ）（   ）不分

　　四、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。9%

　　1、寫(xiě)出四個(gè)含有“天”和“地”的成語(yǔ)：

　　2、寫(xiě)出四個(gè)AABC型的詞語(yǔ)：

　　3、寫(xiě)出四個(gè)ABCC型的詞語(yǔ)：

　　4、寫(xiě)出四個(gè)表示聲音的詞：

　　5、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：

　　（1）形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。　　（　　　　　　　）

　　（2）形容事物相互交叉或情況錯(cuò)綜復(fù)雜。　（　　　　　　　）

　　五、選詞填空。4%

　　1、 決心     決定

　　語(yǔ)文課上，教師向我們宣布了他的一個(gè)（       ）：在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)選背誦古詩(shī)詞的“小明星”活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了都暗暗下（       ）：“要多背古詩(shī)詞，爭(zhēng)當(dāng)小明星！”

　　2、  欣賞      觀(guān)賞

　　這兒的環(huán)境真好：不僅有優(yōu)美的音樂(lè)可以（      ），還有美麗的鮮花供人們（       ）。

　　六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。15%

　　1、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了          ，發(fā)出的聲音變成了               ，左眼變成了                ，右眼變成了                 ，隆起的肌肉變成了         ，         的血液變成了             ，筋脈變成了                 ，皮膚變成了             ，就連流出的汗水也變成了                                  。5%

　　2、《開(kāi)天辟地》和《普羅米修斯盜火》的體裁都是          ，其中《開(kāi)天辟地》主要寫(xiě)了

　　。3%

　　3、我們敬佩普羅米修斯，是因?yàn)樗?nbsp;                                 。2%

　　4、《一路花香》是一則           ，從中我們明白了：

　　3%

　　5、請(qǐng)你寫(xiě)出兩句像“左手持鑿，右手握斧。”這種類(lèi)型的句子，要求是課文《開(kāi)天辟地》中的。2%

　　1、

　　2、

　　七、閱讀積累。10%

　　1、本單元的課文都是神話(huà)故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過(guò)一些神話(huà)故事和寓言吧，下面請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)神話(huà)故事和六個(gè)寓言故事的題目。5%

　　神話(huà)：            、            、            、

　　寓言：         、         、         、         、         、

　　2、通過(guò)練習(xí)4的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)的漢字有著很大的學(xué)問(wèn)，其實(shí)古詩(shī)也是我國(guó)優(yōu)秀文化的瑰寶之一。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，請(qǐng)你默寫(xiě)一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。5%

　　，                               。

　　，                               。

　　八、 閱讀短文，完成練習(xí)。15%

　　蠟 燭

　　一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，tíng tíng yù lì（　　　　），非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”‖

　　一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線(xiàn)路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣(mài)弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很cán kuì（     ），我沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。

　　臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不jiāo ào（　　　），不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。”‖

　　1．根據(jù)拼音在文中的（　　　）內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。3%

　　2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。1%

　　謙虛──                黑暗──

　　3．在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很jiāo ào的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。3%

　　臺(tái)燈   _____   _  、_____   _  、_____   _

　　蠟燭   _____   _  、_____   _  、_____   _

　　4．將句子寫(xiě)完整。1%

　　蠟燭具備的精神是________________________                          。

　　5．短文已分成兩段，請(qǐng)你寫(xiě)出段意。２%

　　第一段：___________________________

　　第二段：___________________________

　　6. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句有時(shí)可以用來(lái)贊美老師，你能用一些詞語(yǔ)來(lái)贊美一下老師嗎？（至少用三個(gè)）3%

　　_____   _  _____   _  _____   _

　　7.讀了這篇短文，你感受最深、最想說(shuō)的是：

　　2%

　　九、 習(xí)作。25%

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這半學(xué)期中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多事吧？其中哪一件事讓你最難忘？請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。