教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學(xué)生堅持學(xué)習(xí)的艱難和張指導(dǎo)員不怕犧牲、光榮獻身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。

　　2．弄懂每個自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。

　　3．學(xué)會本課生字新詞，練習(xí)用“堅持”、“必須”造句。

　　4．按要求預(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點、難點

　　1．了解指導(dǎo)員為保護教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。

　　2．在讀懂自然段的基礎(chǔ)上，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。

　　教學(xué)時間　三課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）指導(dǎo)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞。

　�。ǘ�）初讀課文，介紹背景，了解課文主要內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　初讀課文，掌握生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們從上學(xué)到現(xiàn)在共有幾本教科書？你們的書每學(xué)期一開學(xué)就能得到一本，你們會為得不到教科書而耽心嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)第5課，珍貴的教科書。（板書課題）為什么說教科書是“珍貴”的呢？下面，我們就一起來學(xué)習(xí)課文。

　�。ǘ�）介紹時代背景。

　　課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學(xué)的轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊猖狂進攻的時候，所以當(dāng)時環(huán)境十分險惡。就是在這種險惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí)。張指導(dǎo)員為保護教科書而英勇獻身，張指導(dǎo)員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學(xué)習(xí)課文。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

　　1．認真讀課文，利用字典學(xué)習(xí)生字新詞。

　　2．默讀課文，想想課文主要講什么內(nèi)容。

　�。ㄋ模�檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：

　　1．指名讀生字詞：

　�。�1）正音：

　　文中“持、刷、抄、睜”是翹舌音。“嗓”是平舌音。

　�。�2）多音字區(qū)分并組詞：

　　（3）區(qū)別同、近音字并組詞。

　　抄（　　　）　嗓（　　�。�　　須（　　�。�　恨（　　�。�

　　吵（　　�。�　桑（　　�。�　　需（　　�。�　狠（　　　）

　　2．注意下列字的部首：

　　凳：上下結(jié)構(gòu)，查“幾”部。

　　替：上下結(jié)構(gòu)，查“日”部。

　　須：左右結(jié)構(gòu)，可查“彡”、“頁”部。

　　勵：左右結(jié)構(gòu)，查“力”部。

　　缺：左右結(jié)構(gòu)，查“缶”部。

　　3．注意以下幾個字的字形：

　　鍋：右下框內(nèi)人，最后一筆是點“丶”。

　　嗓：右上是三個“又”，最后一筆是點“丶”，木最后一筆為“捺”。

　　投：右上第二筆是。

　　爆：右下共5筆，即氺。

　　4．出示生字卡片，理解下列詞語意思。

　　（1）珍貴：價值大、意義深刻、寶貴的。

　　（2）炮火連天：炮彈爆炸后的火焰與天空相接，形容戰(zhàn)斗激烈。

　　（3）渴望：迫切地希望。

　�。�4）振奮人心：使人精神振作、奮發(fā)。

　�。�5）爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。

　�。�6）叨念：因為牽掛