有一次在課上，同學們埋頭寫著作業(yè)，我在輔導一名學生。突然，有位男同學高喊：“老師！”我抬頭一看，一位學習成績很不錯的男同學正舉著手。我以為他有不會的題要問，便請他繼續(xù)說下去，沒想到他站起來說：“老師，她總看我，使我全身不自在。”話音剛落，全班同學哄堂大笑。那位女生也是一名學習比較好的學生，她馬上紅了臉，小聲否認了幾句，便趴在桌子上不敢抬頭。這時，有幾位學生小聲責備男生，有的同學則竊竊私語。

　　男孩是一個自尊心很強的學生，女孩也是一個比較要強的孩子，他們正值青春萌動的年齡，這事如果處理不好，可能不僅僅只是讓女孩一時尷尬的問題。我靈機一動，示意男生先坐下，然后對女孩說：“你是不是有不會的題想請教他，但看他在認真寫作業(yè)，又不好意思打攪他？”女孩吃驚地看著我，但很快又驚喜地點點頭。男孩說：“原來你是想問問題呀！盡管問，別客氣。”我又趁機說：“對，不要客氣。世界七大洲的各國人民還互相幫助呢，更何況你們是同胞兄弟姐妹，又是生活在同一地理區(qū)域的同班同學，更應團結(jié)友愛，共同進取。”這時，全班同學都靜靜地看著我，那位男生和女生相視一笑，課堂又恢復到了原來的安靜狀態(tài)。