一、基礎知識。（40分）

　　1、看拼音寫詞語。（5分）

　　diǎn  yǎ     pái  huái    líng  lì      jiā  jì      qǐ  méng

　　（　　　）　（　　　　）　（　　　）　（　　　）    （        ）

　　2、在括號里填上合適的“shi”字。（5分）

　　與（   ）長辭   （   ）若無睹   （   ）不罷休    實（    ）求是

　　（   ）井之徒     不甘（   ）弱    裝（   ）一新   （   ）樣美觀    十（   ）九空   人多（   ）眾

　　3、照樣子，加上偏旁構成不同的字，再組詞。（5分）

　　例：艮  根（樹根）　　很（很美）　　恨（仇恨）

　　夋　　（　　）　　　 （　　）　　   （　　）

　　令　　（　　）　　　 （　　）　　　 （　　）

　　寺　　（　　）　　　 （　　）　　　 （　　）

　　4、寫近義詞。（3分）

　　弘揚（　　）　　領悟（　　）　　寬容（　　）

　　匆匆（　　）　　晦暗（　　）　　困惑（　　）

　　5、成語對聯。有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯，例如：萬水千山――五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯。（2分）

　　愚公移山　　　　　　精衛填海

　　狗仗人勢　　　　　　畫餅充饑

　　望梅止渴　　　　　　忠言逆耳

　　良藥苦口　　　　    狐假虎威

　　6、有些詞倒過來念，就變成了另外一個詞，意思也不同了。（2分）

　　例如：火柴——柴火。想一想再寫五個這樣的詞。

　　7、用“激”組成四個不同的詞，恰當地填在下面這段話的括號里。（4分）

　　高玉寶是一位傳奇式的英雄。有一次，他來到我們學校。滿懷（      ）地講述了與敵人進行的（     ）戰斗。聽完報告以后，我們心情非常（       ），英雄們的事跡將永遠（     ）著我們前進。

　　8、按一定的順序，把詞語重新排列。（4分）

　　（1）天  月  旬  星期                                                （2）古代  現代  當代  近代                                            （3）哺乳動物  鯨  動物  藍鯨                                         9、選詞填空。（4分）

　　改變  改正   改善

　　（1）新學期以來，他的學習態度有了很大的（   ）。

　　（2）如果我們犯了錯誤，就要及時（    ）

　　損害   傷害    危害

　　（3）對于（    ）人民生命財產安全的犯罪分子，我們必須堅決打擊。

　　（4）一場冰雹，使附近郊區的農作物受到不同程度的（   ）。

　　10、按要求寫句子。（6分）

　　（1）縮句。

　　①可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。

　　②深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

　　（2）擴充。

　　①陽光撫摸著大地。

　　②老師關懷學生。

　　（3）修改病句。

　　①賴寧同學光輝的事跡是我們學習的光輝榜樣。

　　②“六一”聯歡會上，小紅演唱了優美的歌曲和精彩的相聲。

　　二、閱讀理解。（23分）

　　（一）《難忘的啟蒙》片段（8分）

　　從五十年代后期開始，我也走上了我的啟蒙老師們走過的路，成了一名教師。當我站在講壇上向年輕人宣講自己所崇奉的信念的時候，我會想起我的啟蒙老師們。我由此想到，老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，為什么我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果呢？

　　1、  聯系上下文解釋詞語。（2分）

　　啟蒙：　　　　　　　　　　　　崇奉：

　　2、  寫出反義詞。（2分）

　　平凡（　　　）　　　徒勞（　　　）

　　3、  聯系課文，“我所崇奉的信念”指的是什么？（2分）

　　4、還記得你的啟蒙老師嗎？把你對你的啟蒙老師的印象寫下來。（2分）

　　（二）愛國詩人陸游（15分）

　　陸游是宋朝著名的愛國詩人。他從小就受到了父親的教育，立下了報國之志。

　　他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優異的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻讀兵書，認真練武，準備為國建功立業。

　　陸游34歲時當上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔任了一個較大的官職。可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉。

　　公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他（　）盡全力為收復祖國北方的失地而努力。他多次親（　）前線去視察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復失地的強烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈（　）投降，陸游的愿望又一次破滅了。

　　公元1210年，陸游已經是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復北方的大好河山。有一天，他的身體已十分虛弱了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。可是，當他看到了鄉親們和他的兒子來到他眼前時，他忽然又振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：             ，               。                 ，

　　。寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。

　　陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦，直到今天還激（　）著千萬人的斗志。

　　1、在文中（　　）內填入一個恰當的字。（2分）

　　2、給帶點字選擇正確的解釋。（2分）

　　罷免回鄉：①停　②免去　③完了　　　　　　（　）

　　與世長辭：①告別　②請求離去　③解雇　　　（　）

　　3、 填補完整《示兒》這首詩。（2分）

　　4、本文是按照                的結構方式來寫的，用“‖”劃分段落。第二段是按照

　　的順序來寫的。（4分）

　　5、 問答：（5分）

　　⑴陸游是一個愛國詩人，文章是從哪兩個方面來敘述的？

　　⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？

　　四、作文。（25分）

　　題目：一件令人              的事

　　提示：1、這件事令你怎樣呢？高興、難忘、感動、傷心、深思、遺憾……先把題目補充完整再寫。

　　2、注意把事情經過寫清楚，有真情實感。