一、看拼音，寫詞語。

　　tián  jìng   yóu  rén   páng  bó  cǎo fēng lín  mào

　　（     ）  （      ） （       ） （               ）

　　diàn  táng   guī  lì    yōu  xián  ān xiáng hòu zhòng

　　（     ）  （      ） （       ） （               ）

　　二、查字典，并按要求填表。

　　帶點的字 音序 部首 再查幾畫 字義（在所選注釋序號上面打“√”）

　　歡騰                                ①跳躍②升③挪動

　　萬籟俱寂                            ①古代的一中簫②泛指聲音

　　神態各異                            ①有分別，不相同②奇異，特別③分開

　　精妙絕倫                            ①斷絕②獨一無二的，沒有人能趕上的

　　三、在下面一段話的括號中，填上恰當的詞。（〔   〕處填關聯詞）

　　   南極，很早就成為人們（     ）的地方，人們急切地想揭開它那神秘的面紗。〔     〕困難重重，〔     〕沒有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經過一代代人的（     ）努力，如今，一批又一批的科學家（     ）登上了南極這塊寶地。

　　四、在括號里填上合適的詞語。

　　鼓舞（        ）    （       ）錯誤     改變（        ）  

　　繼承（        ）    （       ）經驗      提高（       ）  （       ） 態度    （       ）作用

　　五、選詞填空。

　　１、愛護  愛惜  珍惜

　　他從小就養成了一種（    ）書籍的習慣。

　　他十分（    ）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

　　２、安靜  寧靜  平靜  寂靜

　　老師來了，教室里立刻（    ）下來。

　　海上有一輪明月，照著（    ）的海面。

　　他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的（    ）。

　　七、在原句上修改病句。

　　1、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。

　　2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。

　　3、在老師的幫助下，他明確了學習態度。

　　4、春天的上海是個美麗的季節。

　　八、根據課文內容填空。

　　1、壁畫上的飛天，有的（      ），（       ）；有的（       ），（         ）；有的（          ），（        ）；有的（      ），（       ）；有的（          ），（             ）……

　　2、那像小提琴一樣（          ）的，是在草叢中（        ）的聲音；那像琵琶一樣（            ）的，是在石縫間（        ）的聲音；那像大提琴一樣（               ）的，是無數道細流（          ）的聲音，那像銅管齊鳴一樣（          ） 的，是（           ） 的聲音。

　　十、閱讀短文。

　　（一）

　　    北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，很矮的桃樹上，紅艷艷的水蜜桃把枝頭壓彎，金色的梨果結得真稠，一簇簇，數也數不清。滿樹的海棠，像開了一樹金紅的花，把綠葉擠得都看不見了。最惹人喜愛的是葡萄架下，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的串串葡萄還抹了淡淡的白霜。這些鮮亮亮的葡萄都有十分嬌艷的名字：紅瑪瑙、紫水晶。望著滿樹的碩果，誰會不想到今年又是一個豐收年呢？

　　 1、短文是圍繞哪一句話寫的？請用波浪線畫出。

　　2、短文中寫了哪幾種果樹？

　　  ————————————————————————

　　 3、用橫線畫出短文中的一個比喻句。

　　(二)                     

　　很久很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀很大了，但是沒有孩子，這使他很傷心。有一天，國王想出一個辦法，說：“我要在全國挑選一個最誠實的孩子，作我的繼承人。”于是，他吩咐大臣給全國每一個孩子發一些花種，還宣布：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人。”

　　孩子們都把花種種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。

　　有個叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種。可是，十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子依然如故，不見發芽。

　　“真奇怪！”雄日有些納悶，“種子為什么不發芽啊？”他去問他的媽媽：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”

　　“你再給它澆點水看看。”媽媽說。雄日又往花盆里澆了些水。 他天天看啊，看啊，可種子還是不發芽。

　　媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行。”雄日又照媽媽的話做了。可是種子還是不發芽。

　　國王規定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭。過了一會兒，國王來了，他從一個個孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個店鋪前，看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽泣著，把花種不發芽的經過告訴了國王。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說：“ 你就是我可靠的繼承人！”

　　為什么您讓一個端著空花盆的孩子做繼承人呢　　孩子們問國王　　國王說　　孩子們　　我發給你們的花種都是煮熟了的　　這樣的種子是不會培育出美麗的鮮花的

　　聽了國王的話，那些捧著美麗花朵的孩子，都羞紅臉，低下了頭。

　　１、給短文加個題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

　　２、聯系上下文，理解文章中帶點詞語的意思。

　　納悶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　抽泣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、給文中未加標點的一段加上標點符號。

　　4、 “看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說：“你就是我可靠的繼承人”？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、那些捧著美麗花朵的孩子，聽了國王的話后為什么都羞紅了臉，低下了頭？

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　　十一、作文。

　　選擇學校的一處景物，先從整體上觀察，再按照一定的順序進行詳細觀察。運用豐富的想象，把重點寫具體。題目自擬。