教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。。

　　3、讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

　　4、讀詞語，認(rèn)識(shí)象聲詞。

　　5、為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

　　6、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說自己的特長(zhǎng)，通過互相之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。。

　　3、讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

　　4、讀詞語，認(rèn)識(shí)象聲詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

　　2、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說自己的特長(zhǎng)，通過互相之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。

　　課時(shí)安排：

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

　　3、讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀故事，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。

　　1、自由讀，邊讀邊想象。

　　2、師舉例：“闖”

　　3、生互猜：

　　4、指名說，評(píng)說。

　　二、讀一讀，填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1、師板書“。？！”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這三種符號(hào)。

　　2、出示例句，直觀感受它們各自的用法。

　　（1）我的作業(yè)做完了（）

　　（2）我的作業(yè)什么時(shí)候才能做完呢（）

　　（3）我的作業(yè)做完了，我真高興（）

　　3、給書上的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4、指名讀句子。

　　三、讀一讀。

　　1、自由讀，你讀懂了什么？

　　2、師讀最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。

　　3、指名說標(biāo)點(diǎn)，另一學(xué)生說句子。

　　4、一名學(xué)生說句子，另一名學(xué)生說標(biāo)點(diǎn)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀詞語，認(rèn)識(shí)象聲詞。

　　2、為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀詞語，認(rèn)識(shí)象聲詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　為自己設(shè)計(jì)帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、讀一讀，說一說。

　　1、讀短語，說讀后感。

　　2、師：這類詞是專門用來模擬人類和事物運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的。

　　3、你的周圍也有很多聲音，站在樹下聽一聽，站在雪地里聽一聽……你聽到了什么？

　　4、比一比，看誰說得多，說得好。

　　二、為自己設(shè)計(jì)帽子。

　　1、從形狀、顏色、大小以及我為什么要這樣設(shè)計(jì)來表述。

　　2、生思考，再動(dòng)筆。（大膽想象）

　　3、指名說。

　　4、大家評(píng)。