設(shè)計理念：

　　教學(xué)的終極目標(biāo)是為學(xué)生積累未來詩意生活的資本。本課設(shè)計抓住三次“番茄太陽”以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生逐層走進(jìn)文本的內(nèi)核，感悟描寫“笑”的重點(diǎn)字詞品味涵詠，最終讓學(xué)生留下語言，留下形象，留下人生的啟迪，留下樂觀生活的信念。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以點(diǎn)連線帶面，品讀課文重點(diǎn)語句，感受明明笑中的樂觀，話中的愛心。

　　2、體會“番茄太陽”的含義，感悟明明美好的童心，品味“番茄太陽”的意象之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、品讀課文重點(diǎn)語句，感受明明笑中的樂觀，話中的愛心。

　　2、體會“番茄太陽”的含義，感悟明明美好的童心。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會“番茄太陽”的含義，感悟明明美好的童心，品味“番茄太陽”的意象之美，懂得用樂觀與愛心溫暖自己，溫暖他人。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀題導(dǎo)入：

　　1、師：我們今天講課的題目是什么？讀題

　　2、師：第一次看到課題時每個人心中都有自己的理解，誰能帶著自己的理解讀讀？

　　3、師：要解決心中的疑問必須讀課文，從文中找答案。

　　（學(xué)生讀文）

　　4、找出文中有“番茄太陽”這樣奇妙組合的句子

　　5、大屏幕出示

　　二、一悟“番茄太陽”

　　讀第一句，你讀懂了什么？

　　學(xué)生交流，明白明明的天真快樂

　　再讀，明確“番茄太陽”的含義

　　三、二悟“番茄太陽”

　　1、師：明明心中的太陽如同番茄，那么作者心中的番茄太陽是指什么呢？讀第二句，說說

　　2、師：為什么說明明的笑臉就是番茄太陽呢？她的笑臉真有這么美么？請同學(xué)們再讀課文，找出描寫明明笑的語句。

　　3、交流后出示四個描寫笑臉的句子。如果還沒找到的，請對照屏幕做上記號

　　（1）師：讓我們把目光一起鎖定在這些句子上，讓我們放聲地讀，細(xì)細(xì)地體味，你看到了一個怎樣的明明？

　　學(xué)生交流，師抓契機(jī)品評。

　　（1）每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。（文靜的、甜甜的、開朗的笑。）你能把這甜甜的笑讀出來嗎？

　　（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。

　　（笑得很爽、很開心；明明爽朗的笑不僅給了自己快樂，也影響著家人。）你能把這開心的笑讀出來嗎？

　　（3）如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個天使。（美麗的笑。明明長得很美，尤其是——）你覺得哪些字眼寫出了天使般的美？能把這種美讀出來嗎？

　　（4）明明一面用手摸一面笑："真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。"明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。（笑得動聽，使人回味無窮。）聽著這樣清脆的笑聲，給人一種——？笑聲能追著人走嗎？作者為什么要這樣寫？

　　4、是的，作者這樣寫的目的就是為了要強(qiáng)調(diào)明明的笑，正如你們所說的，明明的笑是開心的，是爽朗的，是清脆動聽的，是天真純潔的，你們說這樣的笑怎能不使人回味無窮呢？

　　5、師：謝謝你們把明明的天真快樂傳遞給我們，如果在座的每一個孩子能發(fā)出這樣的笑聲一點(diǎn)不奇怪，因為我們太幸福了。但是，明明是個盲童，這樣的一個孩子，她是靠什么來感受生活中的一切的呢？（摸、聽）她肯定會遇到很多很多的困難，你們能想象出來嗎？

　　比如說：明明想倒杯水喝，可是……

　　再比如說：明明想找伙伴玩，可是……

　　指生用“可是”說話，請同學(xué)們想象一下明明在生活中會碰到哪些困難。

　　6、師：這么一個盲孩，生活會遇到太多磕磕碰碰，世界對她來說有太多灰暗。可天真的孩子卻對世界展開了天使般的笑臉，你又看到怎樣的明明？

　　生交流

　　隨機(jī)板書：樂觀

　　7、因為有著這樣堅強(qiáng)、樂觀的笑，所以明明的臉美得就像“番茄太陽”。

　　四、三悟“番茄太陽”

　　1、師：明明的笑已深深地感染了我們，同樣也感染著課文中的“我”。請同學(xué)們默讀課文，找找描寫我心情變化的句子。完成填空。

　　2、師：明明的笑使原本心情灰暗的我漸漸溫暖起來，甚至被深深地感動了，我的淚嘩的流了下來，為什么我的淚流了下來？

　　交流明明對我說的話，感受到明明的愛心

　　隨機(jī)板書：愛心

　　3、師：正是明明的愛深深地感動著我，讓我一直銘記在心，所以作者說------眼前又總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉，如同一輪紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。

　　掛在我的心中的僅僅是明明的笑嗎？還有什么？（樂觀、愛心……）

　　理解“番茄太陽”的含義

　　五、小結(jié)，練筆

　　1、師：學(xué)了課文，我們知道文中三次出現(xiàn)了“番茄太陽”，每一次所蘊(yùn)涵的意思都不一樣。拿出練習(xí)紙，完成練習(xí)。

　　2、寫一寫你心中的“番茄太陽”

　　交流

　　3、小結(jié)：正是有了這無數(shù)無的“番茄太陽”，我們的世界才變得更加美好，只要我們心中都有一顆“番茄太陽”，這個世界將到處充滿愛與溫暖，讓我們?nèi)巳硕紒碜鲆活w溫暖自己也溫暖他人的“番茄太陽”吧。

　　帶著溫暖而又美好的感情再讀課題。