一、設(shè)疑激趣，導入新課。

　　同學們,你知道有著：“人間天堂”美稱的，是哪里嗎？

　　是的，杭州西湖的景色最美。宋代大詩人蘇軾這樣贊美她：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。如詩如畫的天堂景色多么令人陶醉呀！

　　今天，我們暫且不去人間天堂欣賞美景，要去的是有著一字之差的：人工天堂迪拜，這節(jié)課，我們繼續(xù)走進迪拜，感受那里的異國風情。

　　孩子們，往這里看！（課件）

　　③展示迪拜美麗的城市風光，師配以動情的描述：

　　高高的棕櫚樹像一把把綠傘，碧綠的草坪像一塊塊絨毯。五彩的鮮花競相開放，組成了絢麗的花海。飛濺的噴泉，整潔的街道，豪華的酒店，讓人流連忘返。

　　請用一句話或一個詞來談?wù)劦习萦∠螅�好嗎�?/p>

　　過渡：這里的綠洲多美啊！我們不禁要問，這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎？

　　請看原先的模樣。打開書，找到文中的語句，讀出此時的感受。

　　出示：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！

　　補充小結(jié)：是啊，那兒的氣候炎熱干燥，一年之中很少下雨，沙漠中還時常會有沙塵暴。土地咸而板結(jié)，水也是咸的，環(huán)境十分惡劣，是塊不毛之地！

　　理解“不毛之地”

　　如果把你放在這里生活，你愿意嗎？

　　可是這樣惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們最終把這兒建設(shè)成為了一個綠樹成陰，鮮花遍地的綠洲。怪不得作者在拜訪迪拜后，深有感觸，他這樣寫道：示阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。

　　1、讀讀這句話，想一想這句話表達了阿聯(lián)酋人民怎樣的思想感情？（生答：對花草樹木的熱愛、珍惜……像對待自己的孩子那樣精心侍弄）

　　2、 提問：課文中哪些語句反應(yīng)了阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木，請你默讀課文，劃出有關(guān)的語句，用心體會人們對花草樹木那不一般的愛。學生自主學習后交流：

　　（1）“地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。”（阿聯(lián)酋人民對花草樹木的“愛護”、體現(xiàn)在沒有人攀樹枝、摘鮮花，還給予了花草樹木潔凈的環(huán)境）

　　（2） “他們從國外買來……根部”金錢方面的“代價”、

　　老師補充講述：當?shù)厝苏f，所有的灌溉用水都是海水淡化而來的，每棵樹一年的成本大概是1000美元。你能算一算，10棵樹呢？100棵呢？

　　勞力方面的“代價”

　　經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)每一棵樹下、每一片草坪下都有彎彎曲曲的管子，管子每隔一段就有一個小孔，不間斷地往外滲。

　　小結(jié)：阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)美好家園，真是付出了巨大的人力、物力、財力精力

　　（3）園林工人給花草樹木洗臉。老師引讀（不，不！”園林工人豎起一個手指連連搖著，又從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。）

　　看到花草樹木更精神了，園林工人心情怎樣？（高興、自豪）示：（園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說：“你看，它們更漂亮了！”

　　引導想象：要是你就是這兒的一棵樹、一株草或是一朵花，你會怎么想？（學生表達花草樹木愉快、幸福的心情，體會阿聯(lián)酋人民對花草樹木的精心侍弄）    學生交流后師述：花草樹木的快樂就是園林工人的快樂，請你通過朗讀表達園林工人的快樂。

　　阿拉伯人們建設(shè)美好家園真是不惜一切代價呀！他們種下的不僅僅是青的草、綠的樹，更是阿拉伯人民的綠色希望，因為他們知道：人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美好。（齊讀）

　　（出示）看，這花園式的美麗城市被聯(lián)合國人居中心授予“改善人居環(huán)境最佳范例獎”

　　2000年開始，這個獎項就叫“迪拜獎”。用來獎勵在改善居住環(huán)境做出杰出貢獻的城市。

　　在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這樣一個城市嗎？你是怎么知道的？（出示課件）看一座座綠洲在沙漠中崛起。阿聯(lián)酋人在沙漠中創(chuàng)造了奇跡！，譜寫了神話，女生讀第一段，男生讀最后一段。

　　從飛機上往下看，阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市

　　三、扣住詞眼，突出主題。星羅棋布

　　四  聯(lián)系實際，抒發(fā)感想。

　　1、同學們，我們在阿聯(lián)酋看到這么美的綠洲，感受到這兒的人民對花草樹木像孩子般的精心呵護，在今天的旅行即將結(jié)束的時候，你想說些什么呢？對阿聯(lián)酋人民、對自己、對同學、對那些破壞環(huán)境的人……

　　2、老師也有話要說：

　　生活在沙漠的人們，竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲；生活在綠洲的人們，卻正盲目無知地把綠洲毀壞成沙漠。人類啊，請保護環(huán)境，愛護我們的綠色家園----地球!讓我們永遠牢記(板書：保護環(huán)境，愛護地球)

　　3、也讓我們永遠記住這句話吧：人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美好。

　　19 沙漠中的綠洲

　　環(huán)境惡劣     不毛之地

　　綠樹成陰     鮮花遍地

　　不惜代價     精心侍弄

　　(保護環(huán)境，愛護地球)