(六)學(xué)習(xí)第四自然段。

　　1、學(xué)生感情朗讀。

　　2、出示本節(jié)的自學(xué)目標(biāo)。

　　①感情朗讀自己喜歡的句子。

　　②邊讀邊想象夕陽(yáng)滑落的過(guò)程，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落動(dòng)作的詞。

　　③教師出示一組動(dòng)詞。

　　懸、入水、顫動(dòng)、停住、下沉、蹦跳、收斂。

　　3． 教師演示有關(guān)夕陽(yáng)下滑的動(dòng)畫(huà)（課件），邊演示邊出現(xiàn)相關(guān)的動(dòng)詞。

　　4． 按照詞在文中的順序，讓學(xué)生講講落日的過(guò)程。

　　(七)做小導(dǎo)游。

　　1、編寫(xiě)提綱，分小組互相討論，準(zhǔn)備提綱。(教師簡(jiǎn)要指導(dǎo))

　　2、學(xué)生試演。(要求用上課文中學(xué)到的你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)或

　　句子)

　　3、出現(xiàn)學(xué)生講的不熟練的地方，讓學(xué)生再讀課文的有關(guān)段落。

　　4、套入導(dǎo)游詞的有關(guān)格式，讓上來(lái)演示的學(xué)生帶上“導(dǎo)游證”

　　5、在多名學(xué)生中評(píng)選“海南三亞十佳導(dǎo)游”，并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)。

　　(八)課外延伸。

　　1． 教師小結(jié)，用上課文最后一句。

　　2． 向提供學(xué)生關(guān)于海南三亞的一個(gè)網(wǎng)址、一本課外書(shū)。讓學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，去探究。

　　(九)課外作業(yè)。

　　回去向父母介紹三亞落日。要求用上美妙絕倫、風(fēng)情、遜

　　色、驚訝等詞。