教學目標：

　　情感目標：感受人與人之間的善良，學會理解和尊重他人。

　　知識目標：認識本課2個生字及相關詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　能力目標：能獨立地帶著問題閱讀課文，弄懂課文基本意思。

　　教學重點：有感情地朗讀課文，體會人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含義。

　　教學難點：明白“人大都是心地善良的”的含義，學會理解尊重他人。

　　教具：錄音機  詞語卡片 橡皮擦

　　教學安排：一課時

　　教學教程：

　　一、故事導入。

　　老師知道小朋友們最愛聽故事了，今天老師就給你們帶來一個故事，豎起小耳朵聽仔細了哦！(播放故事)

　　哪個小朋友說說這個故事講的是什么呀？這個小朋友聽得最認真了，你說吧！

　　你也很認真，你再說說看。

　　是呀，這個故事就是老師今天要和小朋友一起學習的內容呢！

　　板書課題：20*第六顆鉆石。齊讀。請這個小朋友把“鉆石”讀一遍，注意哦，“鉆”是多音字，還可以讀什么呢？zuān 可以組個詞嗎？

　　小朋友見過鉆石嗎?老師給你們帶來一顆，看！誰了解鉆石呀？

　　是呀，鉆石很貴重，那第六顆鉆石的故事是怎么回事呢？請小朋友們隨王老師一起走進課文。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、  自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀不好的句子作上記號多讀幾遍。

　　2、  檢查自讀情況：

　　今天王老師和小朋友們交上了朋友，老師這里還有一些伙伴要和大家交朋友呢！來，認識認識它們吧！出示詞語卡片開火車讀詞語。

　　售貨員  來之不易 失業者 偶然 溜達 蒼白憂郁  焦躁不安 浮現

　　哪個小朋友說說你讀懂了哪個詞語的意思？

　　指名說。

　　通過讀課文，你發現哪個句子不好讀？提出來我們一起讀讀吧！

　　朗讀交流。