【教學(xué)要求】

　　1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪懲惡、為民造福的高貴品質(zhì)。

　　3、學(xué)會(huì)默讀課文，會(huì)講述這個(gè)故事。

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、借助工具書(shū)或聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解生詞意思。

　　2、查資料，了解日月潭。

　　【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題。

　　1、板書(shū)課題。

　　2、理解“傳說(shuō)”。

　　二、初讀課文。

　　1、自由輕讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、檢查：指名分段讀課文。

　　3、評(píng)價(jià)。

　　三、感知內(nèi)容。

　　1、默讀全文，思考：每個(gè)自然段的大意。

　　2、交流、板書(shū)。

　　第一自然段：簡(jiǎn)介日月潭

　　第二自然段：惡龍吞食了日月。

　　第三自然段：漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。

　　第四自然段：漁民大尖哥和水社姐降伏了惡龍，拯救了日月。

　　第五自然段：漁民大尖哥和水社姐化作了青山，守衛(wèi)在潭邊。

　　第六自然段：大尖山、水社山命名的由來(lái)。

　　3、根據(jù)討論，練習(xí)分段。

　　第一段（1）簡(jiǎn)介日月潭。

　　第二段（2—6）：日月潭的傳說(shuō)。

　　四、作業(yè)。

　　1、讀課文。

　　2、加部首，組成生字再組詞。

　　         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

　　   生            壽           莫            從

　　         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

　　3、擴(kuò)詞。

　　   漆（   ）（   ）    籌（   ）（   ）

　　   性（   ）（   ）    縱（   ）（   ）

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、讀詞語(yǔ)。

　　2、多音字。

　　         xiang（    ）

　　    降

　　         jiang（    ）

　　二、理解課文內(nèi)容。

　　第一段（1）

　　1、指名讀。

　　思考：哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了日月潭的特征？

　　2、討論，板書(shū)：

　　最大、青山環(huán)抱、樹(shù)木蔥蘢、著名、動(dòng)人

　　3、對(duì)照板書(shū)，復(fù)述第一自然段。

　　4、做記號(hào)，指導(dǎo)朗讀。

　　5、練讀。

　　第二段（2—6）

　　1、自由輕讀，思考分層。

　　2、討論，交流。

　　一（2）：傳說(shuō)的起因。

　　二（3—4）：傳說(shuō)的經(jīng)過(guò)。

　　三（5—6）：傳說(shuō)的結(jié)果。

　　3、指名讀第2自然段。

　　說(shuō)話：因?yàn)?nbsp;          ，所以天地間           。

　　4、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　⑴默讀，思考：

　　①為了降伏惡龍，拯救日月，人們想出了哪些辦法？

　　這些辦法行不行？你是怎樣體會(huì)的？

　　②在人們一籌莫展的時(shí)候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？

　　⑵討論、交流。

　　板書(shū)：挺身而出，見(jiàn)義勇為。

　　⑶練習(xí)復(fù)述。

　　5、學(xué)習(xí)第四自然段。                                     

　　⑴默讀，思考：這一段主要講什么？

　　⑵討論，板書(shū)：降伏惡龍拯救日月。

　　⑶按地點(diǎn)的不同分層，思考每層的內(nèi)容。

　　第一層：①“終于”說(shuō)明了什么？

　　②哪些詞語(yǔ)說(shuō)明“來(lái)之不易”？做上記號(hào)。

　　③交流：翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬(wàn)苦

　　④抓住關(guān)鍵詞練習(xí)復(fù)述。

　　第二層：①大尖哥和水社姐是怎么做的？圉了動(dòng)詞。

　　②交流：冒著、縱身潛入、激戰(zhàn)、砍死、剪出、救出

　　③抓住關(guān)鍵詞練習(xí)復(fù)述。

　　⑷板書(shū)：不畏艱險(xiǎn)、奮不顧身。

　　6、學(xué)習(xí)第5—6自然段。

　　⑴默讀。

　　⑵理解“為民造福”。

　　⑶練習(xí)復(fù)述。

　　三、作業(yè)。

　　朗讀全文，練習(xí)復(fù)述。