第一單元數一數

　　第一課時數一數

　　教學目標：

　　1．通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步會數數的方法。

　　2．幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。

　　教學重點：學會數數的方法，并會按一定的順序數數。

　　教學難點：讓學生體會數數的方法，用完整的語言表達。

　　教具準備：主題圖、1——10的數字卡片以及相對應的圖畫。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　1、小朋友，今天我們第一次上數學課，請大家想一想，你認為數學課會學一些什么知識呢？

　　2、說得真好，今天我們就一起來學習有關數數的知識。小朋友，你有幾個手指頭？你們會從1數到10嗎？數數看。

　　3、同桌同學互相數數。

　　二、新課教學：

　�。ㄒ唬┛磮D數數

　　1、（課件）：這是什么地方？（學校。）對，這是一所美麗的鄉村小學。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有一些什么呢？

　　2、小朋友們講得真好，這么多的物體，你能分別數一數，然后用一句話說給大家聽嗎？

　　3、（1）仔細觀察（2）指名說（3）同桌同學互相說

　　4、小朋友們講得真多，但是，聽完你們的話以后，姚老師弄糊涂了，這幅圖上的物體，到底哪些物體數了？哪些物體沒數呢？你們能不能幫我想個好辦法？

　　5、對，按一定的順序數，就不會重復也不會數丟，你認為按什么樣的順序數好呢？同桌2名同學選好一個順序，互相說一說。（教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數目從小到大的順序數出圖中的事物個數，并有序板書）

　　6、小結：我們在數數的時候，要按照一定的順序數，才會數得又快又好。

　　7、認讀1～10各數。

　�。�1）10個數都數完后，教師再讓學生讀一讀這些數。

　　（2）老師打亂順序指數讓學生說數。

　　（二）數數身邊的數

　　1、剛才我們數了圖上的數，同學們數得很好，那么，你還想數哪些物體呢？現在，你能數數自己身上的數嗎？

　�。�1）點名說（2）自由數（3）指名答

　　2、身上的數數完了，現在，我們數一數教室里的數。

　�。�1）點名說（2）自由數（3）指名答

　　三、小結

　　教師：今天我們數了美麗的鄉村小學里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數了教室里的門和窗等等東西，放學后，你們還可以數數在家里或其他地方看到的東西說給爸爸媽媽聽。

　　板書設計

　　數一數

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