教學(xué)內(nèi)容：課本P35、36頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、  通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。

2、  促使學(xué)生加深對(duì)除法含義的認(rèn)識(shí)。

3、  鞏固用2~6的乘法口訣求商。

4、  鞏固用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)自己在本階段所學(xué)的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想和方法及情感等方面進(jìn)行歸納總結(jié)與反思。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖或課件等。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、出示口算題

2、請(qǐng)根據(jù)他們的特點(diǎn)分類(lèi)。（學(xué)生匯報(bào)交流）

3、板書(shū)：整理和復(fù)習(xí)。

二、探索體驗(yàn)

1、復(fù)習(xí)除法的意義。出示第35頁(yè)第1題主題圖：

（1）看圖列出乘法算式和除法算式。

（2）指出除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商。

（3）通過(guò)列式你覺(jué)得乘法和除法有怎樣的關(guān)系？

2、出示第35頁(yè)第2題復(fù)習(xí)除法計(jì)算。

比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快；說(shuō)一說(shuō)你是根據(jù)什么進(jìn)行口算的。

總結(jié)：我們可以用乘法口訣來(lái)求商，這樣可以算得又對(duì)又快。

3、出示第36頁(yè)第3題復(fù)習(xí)除法應(yīng)用題。

（1）獨(dú)立思考并列出算式。

（2）匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

4、小結(jié)：這幾種分法都是平均分，都用除法計(jì)算。

三、拓展應(yīng)用
 

 


1、引導(dǎo)學(xué)生完成P36第1題。

（1）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。

（2）集體交流。

2、引導(dǎo)學(xué)生完成第2題。先獨(dú)立完成后匯報(bào)交流，訂正。

3、引導(dǎo)學(xué)生完成第35頁(yè)第3題、第36頁(yè)第4題。

（1）出示情境圖，學(xué)生看圖并在小組中提出問(wèn)題進(jìn)行解答。

（2）全班交流匯報(bào)，評(píng)價(jià)。

4、聯(lián)系身邊的事，提出用除法計(jì)算的問(wèn)題。

四、課堂總結(jié)：今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？